大班幼儿育儿的心得体会优秀

大班幼儿育儿的心得体会优秀

　　当我们经过反思，有了新的启发时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班幼儿育儿的心得体会优秀，欢迎大家分享。

　　一、先倾听再出主意

　　孩子会经历很多“危急时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪，对于父母来说是很关键的。先是应该多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。

　　二、每天都会跟孩子说一次“我爱你”，每天都会给孩子一个拥抱

　　我跟好好爸爸约定好，每天都要跟好好说一次“我爱你”，无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有时候是去接她放学的路上。这时候，孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应该用行动来表示的，但是，为了让孩子知道怎样去表达，我们还是应该要常常虚实结合一下。

　　三、善用表扬和鼓励

　　由于好好吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要非常久的时间，以至于吃顿饭要一两个小时的时间，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再后来我就只有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。所以，家长一定不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事（像自己收拾玩具、走路之类）都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。

　　好好的胆子不够大，很多时候很多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依赖我们给她做，这样什么事都指望我们怎么行呢？我跟我老公就在很多时候试着鼓励她，她平时在家也喜欢画图画剪纸，可她拿着笔又不知怎么画，于是就老叫“妈妈你给我画”，我就把笔拿在她手上，鼓励她说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话，她会很快的画好。现在她已经会拿着笔没事就画，画圆呀，三角形，还会一一把画的图案剪出来。

　　四、避免批评和指责

　　过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是非常错误的，那样会很伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。这种时候，就应该心平气和地、耐心地教育她，先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判，然后将故事中的行为与他的行为进行对比，让她知道自己的过错，最后表扬一番她的长处，告诉她这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使她找回自信，还能认识到自己的错误，以后一定会改正的。

　　五、让孩子帮忙做事

　　平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事，有时在我洗东西时，就会让她帮我端只小凳子。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事，可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人，只要我们多留心这种小事，就会让孩子收益一生。

　　以上只是我个人一点初浅的育儿心得，相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。当然，教育孩子更需要整个家庭齐心合力，一致教育，同时还要配合幼儿园老师，做到家园共育，才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展。

　　四、幼师牢记50条经验，让你成为幼儿园好教师

　　1、每天比班上孩子都早到班级，微笑着迎接每一个孩子，美好的一天开始啦！

　　2、在孩子身上有永远学不完的东西，你是老师，但是得记住向孩子学习。

　　3、及时发现孩子感兴趣的事，在你的支持下会变成一个有意义的活动。

　　4、不要吝啬你的微笑，它能拉近彼此的距离，为沟通铺就坦途。

　　5、用欣赏的眼光去看待孩子，宽容、爱护他们，特别是那些“弱势群体”，更应该得到我们的关爱和照顾。

　　6、学习中，你是他们的引导者；游戏中，你是他们的好伙伴。

　　7、蹲下来和孩子说话，让他们从视线上、心理上都觉得你和他们是同一水平线的！这样沟通的效果才会更理想哦！

　　8、善于观察孩子，赏识孩子，孩子就会把你当成他的好朋友。

　　9、一个点头、一声微笑、一句亲切的再见……细微之处的关注，带给孩子和家长的是润物细无声的温暖。

　　10、有的孩子，他的优点就写在你的眼里，而有的孩子，他的优点需要你积极去发现。我们不仅要用眼睛来观察孩子，更要积极灵来关注孩子。

　　11、做操时，可以让调皮的孩子上来带操，他们会神气得像个体操运动员。

　　12、和孩子在一起，孩子几岁，你也几岁。

　　13、节假日或孩子生病时及时打电话问候或发短信，孩子感受到老师时刻都在关心自己。

　　14、和孩子说话时看着他的眼睛，让孩子知道你对他的重视。

　　15、滑滑梯时，请允许他们用自己的方式玩，即使倒着滑也没关系，你要做的就是提醒他们注意安全。

　　16、重承诺，答应孩子的事情一定做到。

　　17、关心孩子，不只在言语，更在细微处。

　　18、每天保持充沛的精力，用积极向上的朝气感染孩子。

　　19、委屈了孩子，能勇于承认，让孩子及时释放心中的不快。

　　20、摸一摸头发、拉一拉衣服、盖一盖被子，心的距离在细微的动作中贴得更近。

　　21、偶尔和孩子开开玩笑，像朋友般地笑闹！

　　22、区域游戏中，小脚印的运用能很好的解决入区幼儿过多的问题。

　　23、遇到困难，多向老教师请教，多和同事交流，会有很多收获。

　　24、让孩子和你一起整理教室。

　　25、教研、课题小组活动，是研究教与学的有效载体，每个老师都应该成为活动中活跃的一份子。

　　26、对幼儿来说学会饭前便后洗手、每天带好手帕、向老师问好、排好队有秩序的耐心等待、与同伴分享食物玩具等比学会一首儿歌、一个故事更重要。

　　27、尽可能带孩子接触泥土、沙石、花草、树木、昆虫……在野外游戏，亲近自然，热爱自然。

　　28、和孩子一起制作简单的玩具，它的价值比商店买的更大。

　　29、在孩子们比赛的时候，千万别吝啬你的嗓子，记得为孩子加油呐喊。

　　30、我们的教育是为了促进孩子更好的成长，让孩子参与活动前的准备工作，也是教育的一部分。所以，我们要让家长明白准备的过程其实也是经验分享、积累的过程，千万不要漠视。

　　31、在大人眼里是无用的东西，在孩子心中却可能是值得珍藏的宝贝哦，那就让我们和孩子一起去好好收藏吧！

　　32、不要小看孩子的告状，有时潜藏着教育的良机，有时可以预防危险的发生，有时……

　　33、养成随时整理的习惯，让环境更为舒适，也为孩子们树立好榜样。

　　34、对待睡不着的孩子，可以给他点时间，但必须强调不能影响别人。

　　35、设个小舞台，让每个孩子都能上来表演，给孩子展现自己的机会。

　　36、天下没有两片相同的叶子，也没有两个相同的孩子。“因人施教”永远是教育工作的期待和追求。

　　37、善于发现孩子的闪光点，对孩子说“你能行”！要多给予正面鼓励和表扬，不要把孩子的缺点挂在嘴上。

　　38、如果表扬孩子，可以用身体的触碰来代替语言的表达，你和孩子的距离会拉得更近。

　　39、该放手时就放手，有些时候可以做个“懒”老师！

　　40、在班级里开展任何一项活动，作为老师的我们一定要表现的最为积极、感兴趣哦！用自己的热情带动孩子们的积极性和参与性。

　　41、如果向孩子提出了合适的要求，就一定要求他们做到。

　　42、和孩子们一起游戏的时候，老师佯装弱者，往往能够激发孩子们做强者的责任感。

　　43、当孩子欲言又止，或是总不敢正视你，那就是孩子有什么状况了，一定要耐心、细心地多加注意。

　　44、批评孩子时确切地告诉他：老师喜欢你，可是不喜欢你做的某某事。

　　45、为了引起全班孩子的重视，在讲理或批评时，让孩子们的嘴来说，而不仅仅让他们做听众。

　　46、看午睡的时候要注意，平时很难入睡的孩子很快睡着，或者平时很快睡着的孩子很久没睡着，可能是他们出现了不适。

　　47、午睡时常帮孩子盖盖被子，并轻声告诉他（她）：“乖，快点睡着，老师喜欢你！”

　　48、学习古诗、国画等传统艺术，无意之间在孩子的心里种下了一颗探寻中国传统文化的种子。

　　49、如果手头有相机，就不要错过孩子的精彩。

　　50、饭后一个“小魔术”，既能稳定饭已经吃好的小朋友，又能暗示动作慢的幼儿加紧速度。

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