幼儿园规程工作心得感想

时间:2024-06-28 07:11:03 教师心得 我要投稿
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幼儿园规程工作心得感想范文

  我们有一些启发后,就很有必要写一篇心得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小编为大家收集的幼儿园规程工作心得感想范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园规程工作心得感想范文

幼儿园规程工作心得感想范文1

  暑期里我重学习了《幼儿园工作规程》,我们都知道幼期是对人的一生有着重要影响的时期,然而又是易被成人忽视,幼儿自己全然不知其价值和不能把握其发展进程的时期,幼儿期是幼儿需要成人精心照顾和保护的时期,然而又是其自理,自立的需要日益增长的时期。为此,纲要中指出老师的责任更加重大。它需要教师对生活的热爱珍惜和敬畏对生命规律的生命潜力的认识,理解和尊重对生命早期智慧的敏感,心中惊喜和理解。它需要教师深刻地懂得生命的整体性。从这个意义上说,幼儿教师必须进行与幼儿生命特性相结合适应的教育,让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

  《规程》中指出“教师应成为幼儿学习活动的`支持者,合作者,引导者,教师这一作风和角色的定位符合当今世界的幼教发展的潮流。”教师支持是儿童发展的重要条件之一,教师承担的不仅仅是知识传授者的角色,如何在教育中灵活地扮演适宜的角色与幼儿积极的互动,这是教师工作中富有挑战性的环节。

  《规程》提出游戏是幼儿的基本活动,幼儿园应该以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中,并注意活动过程。遵照《规程》中的内容,在平时的教育教学当中多以游戏的形式举行,增强师幼之间的相互作用性,提高幼儿的踊跃性,让幼儿在愉快的游戏中学习知识发展智慧。

  《规程》中指出教育内容要从幼儿的生活经验出发,关注幼儿的兴趣,引导幼儿积极主动的参与活动,提供选择和创造的机会;教育要关注个别差异,满足发展中的不同需要参与情况,建立幼儿成长档案。每个幼儿都有自己的闪光点,这需要我们细心去发掘,根据不同的特点制定不同的目标。同时,幼儿园要创设与教育发展相适应的良好环境。我们为幼儿布置科学的学习生活环境,提供幼儿认知发展所需的材料,特别强调人际关系、环境、强调幼儿之间的相互交往,这些指导思想为我工作指明了方向,成为我教育教学的活动指南。我认为教育为学生提供了获取知识的方式和渠道,但仅仅让学生掌握知识远不是教育的目的,教育的理想在于将一个孩子的知识转为智慧,推动他们去体验人生去关注了解社会,从而构建起健康的价值理念和健全的人格。

幼儿园规程工作心得感想范文2

  本次新规程促进幼儿身、心健康发展,更加注重了幼儿健康方面的发展。

  从以前的《纲要》、《指南》中都有简略提到幼儿身心健康发展的文字,但是从新规程中总则的第一条又再次清晰提出,可见幼儿教育的最终目标是促进幼儿身心的健康发展,在保障幼儿身、心健康的基础上在因材施教,促进幼儿个别化教育的发展。

  另外,新的规程中增加了孤儿、家庭经济困难幼儿,具有接收普遍教育能力的残疾儿童,删除单亲。这个是从最基础的人性无歧视原则进行,对于这个的理解就是类似法律面前,人人平等,幼儿的身心从小开始就受到关注,特别对于天生或外在环境给予的`条件,残疾、单亲等条件都是幼儿无法选择的环境,作为这些幼儿身边的成年人都应该以平等、尊重的态度积极给予对待。

  同时也增加了从有条件的社会开放到有创造条件像社会开放,这里多了创造的一次,给于一种新的发现、新的突破。

  最后特别增加了幼儿园的安全,投保校方责任险。公开食谱,禁止吸烟,园舍符合国家和地方建设标准。这条规则将幼儿园中安全的问题再一次推上了首位,所以幼儿园的安全问题是最重要也是最基础的,幼儿的个性发展在基础上才能更好地进行。每位幼儿教师需要认真学习新规程,更好的为自己的幼儿教育灌输新的了理论基础。

幼儿园规程工作心得感想范文3

  《幼儿园工作规程》是幼儿园教育的一个指导性文件。笔者认为它是一个比较全面的一个文件。对于幼儿园的安全、卫生、幼儿园的经费、幼儿的教育等方面都做了相关要求。其中笔者印象比较深的主要有以下几点:

  一是要注重儿童的心理健康。以往的幼儿园工作规程里提到的是要尊重幼儿的'身体健康,但是新的幼儿园工作规程出台以后,里面更多的是要促进幼儿的身心健康。

  二是要坚持立德树人。要实施德智体美全方面发展的教育,促进身心的和谐发展。

  三是强化幼儿园的安全管理。安全永远是第一位的,我们要健全与幼儿身心健康相关的一系列设备。

  四是要规范办园的行为。包括幼儿园的学制、办园的规模以及经费等方面。

  五是要注重幼小衔接。文件规定了幼儿园不得提前教授小学教育内容,不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。

  六是以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中

  七是创设与教育相适应的良好环境,它和《幼儿园教育指导纲要》也相互呼应。

  八是要做好有关文件的衔接。例如与《幼儿园教育指导纲要》和《3到6岁儿童学习发展指南》相衔接。

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