幼儿园优质课心得体会

时间:2024-10-19 13:43:17 教师心得 我要投稿

幼儿园优质课心得体会常用【2篇】

  当我们有一些感想时,写心得体会是一个不错的选择,如此就可以提升我们写作能力了。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的幼儿园优质课心得体会,欢迎大家分享。

幼儿园优质课心得体会常用【2篇】

幼儿园优质课心得体会1

  在领导的关心和组织下,我有幸能够前往xx市实验幼儿园观摩市优质课,得到一次提自己教学能力与水平的机会。每一位优秀老师的活动展示的开始就与众不同,一下子抓住你的好奇心和兴趣,让你被课程一步步带入环境之中。通过观摩,我看到了每位老师朝气蓬勃,充满激情,充满智慧的教学,还有他们教学环节的巧妙设计,丰富多彩的教具制作,都深深的吸引着我。我怀着谦虚敬佩的心态去聆听、去学习。学习经得起考验的教师心理素质、学习教学实施过程中的教育智慧应变能力。结合自己在日常教学中的情况,我进行了以下反思:

  一、在第一节耿老师的大班《会飞的抱抱中》,我理解了有时候在课程的实施过程中,有些社会性的规则,是可以在教学过程中不自觉的'渗透给幼儿。

  小刺猬说:你别看我浑身长满刺,可是一个抱抱就能让他变得柔软起来。让孩子们知道,爱可以让每个人变得温柔。这虽然是小小的一个亮点,但是可以看出老师在这用了心。并且达到了良好的效果。孩子听完都说;啊,抱抱小刺猬小刺猬的刺收起来了。让我感触颇深。这样让孩子自己感悟出来的道理,要比老师对孩子的说教更有影响力。

  二、第四节xx老师大班体育课《小小快递员》这节活动课,高老师设计的教学环节,环环相扣,难度一点一点提升,给孩子们极大地挑战性,也引起了孩子们极大地兴趣。

  《指南》从身体素质的角度提出了幼儿在肌肉大动作方面具有一定的平衡力,动作协调、灵敏和具有一定的耐力的发展目标。高老师设计的小板凳从疏到密,从大到宽,然后有设置野兽,设置迷宫不仅要躲避障碍还要躲避人。到最后大闯关游戏,时刻都将指南的发展目标做依据。以后我在设计体育课的时候也要以指南为依据,让幼儿达到发展的要求。这次的现场观摩活动,不仅仅向我们展示了指教老师的教育智慧和教学水平,更是他们教育理念成熟的体现。让我真切的体会到自己的教学水平的巨大差距。他们真正做到了让孩子们在学中玩,玩中学的方式,调动孩子们的积极性,从而积极发言,大胆探索。活动中老师们热情,耐心的教学态度,细致充分丰富的教学教具准备,就如一场美食盛宴,让我内心很震撼。

  这次听课还给我带来的更多的事在我内心难以用语言表达的一种教育精神,一种教学责任。同时也感到作为一名幼教的巨大压力。从今以后的教育教学工作中,我会将自己看到的,听到的,学到的好的经验、好的方法、好的智慧运用到自己实际工作中,敢于创新,敢于探索,尝试研究,提高自己的业务水平和自身素质,让自己在工作中不断进步。

幼儿园优质课心得体会2

  为了更好的规范幼儿办学行为、提高幼儿教师的专业讲课水平,3月27日我学区在新天中心幼儿园举行了为期一天的幼儿园教学观摩研讨会。上级领导特别重视这次培训学习,特地安排了赴青海培训教师进行了授课及点评交流活动,在这次学习交流活动使我受益匪浅。以下是我在这一天的听课学习中的感想和收获。

  一、亲切的教学风格

  四位授课教师有一个共同的特点,就是教师们都深知爱玩游戏是每个孩子的天性,游戏一直以它独特的魅力吸引着无数的儿童,能在游戏中学习知识,即贴近幼儿的生活,又有利于拓展幼儿的经验和视野,并且四位教师们在授课的过程中都能尽可能的鼓励孩子和肯定孩子的活动,将游戏贯穿于整个教学当中,我想这是我在听过过程中受益最深的,也是在今后的.教学当中必须要做到的。

  二、平等互动的教学手段

  在讲课的老师中,他们在与孩子的互动中,都本着跟孩子的互动平等,与孩子一起参与游戏,让幼儿与老师一起互动,特别是马老师的音乐律动,活动中老师的语言松弛、幽默、自然,肢体语言丰富,老师专业的功底扎实,各种动作技能介绍的非常细致、深刻,对工作技能理解特别专业。

  三、教具的简洁、运用

  在听课中,我感受最深的是幼儿的老师基本功都很扎实,不像以前的课堂追求花样,华而不实。教师完全是站在幼儿的角度考虑,了解幼儿的起点,直面幼儿的教学现实。以前上课的时候一般都喜欢准备比较花俏的东西,以此来吸引幼儿的注意力,相信很多老师们也都走入过这个误区。但是看到邵老师的大班科学《有趣的滚动》这节课的时候我感觉眼前一亮,老师的教具皆来源于生活,有泡面桶、易拉罐、皮球等。这节课的老师从头到尾都在和孩子们游戏。对幼儿实行生活化的教学,即完成了教学目标让孩子学到了知识,又让孩子体会到了快乐学习的乐趣。

  四、时间空间充分运用

  在这次听课中,我充分感受到了孩子们拥有的自由,孩子们在上课的时候能畅所欲言,充分的发挥自己的想象能力和语言表达能力。在大班的绘本阅读《獾的美餐》这节课上,贺老师先以谈话的形式引入主题,然后出示了课件边讲故事边让幼儿观察图画,并且鼓励孩子又自己的语言表达出来。教师丰富的肢体语言和抑扬顿挫的情感抒发以及精致、优美、有趣的图画激起孩子的兴趣。

  这次听课学习活动虽然是短暂的,我却收获不少,我将积累这次学习活动的经验,将它们应用于自己的教学过程中去,与更多的教师们交流心得,努力提高教学质量。我相信只要在路上,定会遇到隆重的庆典。

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