【精华】幼儿园助教心得体会15篇
当我们备受启迪时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编整理的幼儿园助教心得体会 ，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园助教心得体会 1
这个星期三是我参加幼儿园家长助教的日子，能有这样的机会我感到非常荣幸。但在去石幼之前，同事笑着问我：“给这么小的孩子上课，你能行吗？”确实，第一次给这么小的小班孩子上课，我心里还是有些忐忑，担心他们会不听话，在课堂上捣乱。因此，我准备了许多贴画和气球带到小二班，打算奖励给那些表现好的小朋友。
这次助教我准备了两项活动：第一项活动是绘本故事《小麻雀与大河马》，旨在让小朋友体验大小的概念，并学会在遇到问题时询问清楚；第二项活动是科学小实验——《奇妙的气球》，通过气球与绒布或头发摩擦后能够吸附在墙上的现象，帮助小朋友初步了解静电现象。通过这次助教，我有以下几点感受：
1、这次助教不仅让我更深入地理解了石幼的教育理念和教育方法，还让我亲身体验了小朋友们在幼儿园中的日常生活。孩子们已经适应了幼儿园的作息时间，并培养了良好的生活习惯，他们的生活和学习都井井有条，比如：吃东西前要洗手、上课时举手发言、坐好安静等待老师分发点心。这些都是老师们这三个月来辛勤付出的结果。幼儿园的三位老师确实非常辛苦，从早忙到晚，借此机会我想代表小二班的家长们向三位老师表达谢意：“谢谢，你们辛苦了！”
2、课堂纪律比我预想的要好很多。在上课期间，我发现班上的小朋友都非常活跃，积极发言，能够主动表达自己的想法。作为孙晨潇的爸爸，当看到孙晨潇举手发言时，我感到非常高兴，他现在能够自信大胆地表达自己了。这是他在幼儿园学习后的一个显著变化，也是一种进步。
3、第一次与这么多可爱的孩子们一起游戏，感觉这种时光真的非常美好，没有了浮躁，只想静静地享受。孩子们的笑声最能打动人心，看到他们笑得那么纯真灿烂，我仿佛也回到了自己的.童年。很感激小二班的孩子们让我有了这样美妙的体验，最后分别时我竟有些舍不得了。
最后，我想呼吁我们小二班的家长们，一定要多多参与幼儿园的各项活动。因为唯有亲自参与，亲眼见证，才能有最真实的感受，才能体会到孩子们在幼儿园的成长或存在的不足之处。只有家庭与学校紧密合作，才能培养出更加优秀的孩子！希望大家珍惜与孩子共同成长的美好时光，因为这确实是一段非常幸福的经历。
幼儿园助教心得体会 2
近年来，随着社会的发展和人们对教育的重视，幼儿园教育逐渐受到了广大家长和社会的关注。幼儿园助教作为幼儿园教育的重要角色之一，肩负着辅助教师教学的重任。在与幼儿亲密接触的过程中，我深深感受到了幼儿园助教小课堂的魅力，也积累了一些心得体会。接下来，我将从了解幼儿、培养幼儿兴趣、把握课堂氛围、提升自身能力和培养团队意识五个方面，分享我在幼儿园小课堂中的心得体会。
首先，了解幼儿是助教工作的基础。幼儿正处于身心发展的关键时期，他们的认知能力、语言能力和社交能力等都有着较大的差异。作为助教，我们要及时了解和掌握每个幼儿的特点和需求，因材施教。举个例子，有一次课堂中，我发现有几个孩子的动手能力较弱，于是针对这个问题，我调整了课堂内容，增加了一些动手环节，让这些孩子能够更好地参与进来。通过研究和沟通，我逐渐掌握了幼儿的特点和需求，提高了自己的教学水平。
其次，助教要善于培养幼儿的兴趣。幼儿园教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿的学习兴趣和能力。在小课堂中，我发现幼儿对于某些主题和活动兴趣浓厚，而对于另一些内容则表现出较低的热情。因此，我会通过设计引人入胜的教学活动，调整课堂的内容和形式，激发幼儿的学习热情。例如，我会结合幼儿喜欢的动画片、游戏等素材，设计相应的教学活动，在潜移默化中培养幼儿的兴趣和能力。
第三，把握课堂氛围至关重要。幼儿园小课堂要注重营造良好的课堂氛围，让幼儿在愉快的环境中学习。作为助教，我要时刻注意维持课堂的秩序，保持幼儿的专注和参与度。在平时的工作中，我会制定和执行一定的规则和纪律，让幼儿明确自己在课堂上的'行为准则。同时，我也会创造机会让幼儿主动参与到课堂中，并及时给予肯定和鼓励，培养他们的自信心和积极性。
其四，助教小课堂也是自我提升的机会。在小课堂的工作中，我不仅要完成指定的任务，还要不断提高自己的水平。我会不断学习教育理论和教学方法，利用自己的空闲时间提升自己的专业能力。同时，我也会积极参加培训和交流活动，与其他助教进行经验分享和互助，共同进步。
最后，培养团队意识是幼儿园助教工作的重要方面。一个团结和谐的团队可以提升工作效率，创造更好的教育环境。作为助教，我会积极与教师和其他助教合作，互相支持和学习。我相信只有团队的力量才能充分发挥出来，才能更好地促进幼儿的发展和成长。
通过与幼儿的接触，我深刻意识到助教小课堂的重要性。我将继续沉下心来，踏实地做好助教的工作，努力培养幼儿的学习兴趣，提高幼儿的综合素质，为幼儿园教育做出更大的贡献。同时，我也会不断学习和探索，提升自身的能力和素质，为更好地服务幼儿教育事业而努力。我相信，通过助教小课堂的实践和磨砺，我能够更好地发挥自己的特长和优势，在幼儿的教育中留下美好的印记。
幼儿园助教心得体会 3
我是黄羽歌小朋友的妈妈，上周四参加了幼儿园组织的家长助教活动，全程观摩并参与了孩子们的教育生活流程。
活动的内容是：我和卢嘉童、刘义可的家长代替果果班的老师们完成她们每天必做的工作。活动的.流程是：7:30—8:00进行清洁打扫，并迎接幼儿入园；8:00—8:30组织幼儿吃早餐；9:00—9:15进行第一节课程；9:30—9:45开展户外活动和课间操；10:00—10:30安排室内活动和游戏。（附：期间组织了两次排队洗手、两次排队如厕、一次排队饮水）
刚开始接手任务时，我认为这个活动相当简单，心想有三位家长共同协作，便没有太过重视。然而，在执行任务的过程中，问题接踵而至。不说组织幼儿们吃早餐有多繁琐，也不提带领他们进行活动有多复杂，仅仅是安排孩子们排队这一项工作，就让我们费尽心思，手忙脚乱。我们难以让他们安静地听从我们的指令和指挥。整个上午，我们三位家长都累得精疲力尽，才勉强完成了任务。
这次助教经历让我深刻体会到幼儿教育的重要与不易。幼儿教育的核心不在于让孩子记住多少书本知识，那只是机械地训练孩子的记忆力。真正优质的幼儿教育在于培养良好的行为习惯。一位科学家曾说：“习惯决定命运。”确实，养成一种习惯，就能塑造一种性格；塑造一种性格，就能决定一种命运。总幼幼儿园的养成教育细致入微，循序渐进。从小处着手，从孩子自己吃饭、喝水、穿衣、整理物品到礼貌待人、排队行进等方面入手。
等候、学会分享等。从长远来看，这有助于培养孩子的自理能力和社交技能。这些能力和品质很可能会影响他们的一生。因此，作为家长，我们绝不能忽视孩子踏入社会的第一步，也不能轻视幼儿教育的重要性。
良好的习惯不是一天两天能养成的，得“有章可循，违章必究”，更得持之以恒。助教过程中我感触最深的是幼教工作中那些繁琐而细致的规则。例如早晨见面的问好；例如幼儿喝水、饭前、便后必须洗手；例如每次擦过手后的毛巾都要进行清洗；再例如任何一项活动的组织都要列队排出先后。这种种，我们大人有时候也会忽略忘记，但在总幼，这些习惯被当成了一门必修课。在助教活动过程中，我们三个家长常常忘记这些规则，果果班的三位老师则不厌其烦地提醒我们必须照章办事。同样作为一名教师的我在这方面自叹不如。是啊，要让规则变成孩子们自觉的行为习惯，老师们就得付出不厌其烦的努力。
总之，这次助教体验活动让我深刻体会到，幼教工作既重要又艰辛。幼儿园里的老师们工作并不轻松，除了要妥善照料和管理一个班三十个孩子的日常生活和学习外，还需要细致观察每个孩子，科学地发现他们的特长和优势，并给予正确的引导和发挥。甚至要把那些看似平常的点滴详细记录、分析和总结，这是我最钦佩的优秀幼师所具备的素质和能力。我很庆幸能为女儿找到她人生第一个满意的“理想乐园”和良师益友。
幼儿园助教心得体会 4
首次参与这样的学习机会，内心既紧张又激动，难以言表。最初我以为只是协助三位老师的工作，完成一下午的学习流程，但在实际担任助教的过程中，我有了深刻的体会。这次助教经历让我深切感受到幼儿教育的重要性和挑战性。为了使这次活动顺利进行，老师们做了非常充分的准备。
像妈妈一样的X老师把整个教学安排得井井有条，而像姐姐一样的X老师则与她配合得天衣无缝，让我深刻体会到教育二、三十个孩子从学习到生活的不易。孩子们经常出现各种突发状况，令我感到手足无措，但老师们总能从容应对，这让我看到了她们对孩子的关爱远超家长本身。我们班上还有一些孩子未能遵守幼儿园的常规，作为家长和老师的我在看到孩子们自我玩耍时，有时会给予适当的“惩戒”。然而，亲爱的老师们总是面带微笑，甚至用哄骗的方式让孩子们吃饭、游戏和学习，细心照顾着每一个孩子的情绪。此外，我们的生活老师为了给孩子提供一个干净卫生的成长环境，每隔一段时间就进行擦地、洗碗和清理卫生间等工作。看到这一切，作为家长，我把孩子送到这样一个环境中感到十分欣慰。为了孩子，老师们默默付出了许多艰辛，这让我深感感动。
亲身体验助教工作后，我深刻体会到孩子们在幼儿园学到的`知识之丰富，特别是通过游戏和实践进行教学的方式，令我更加赞赏。观摩之后我发现，老师们并非单纯地训练孩子的记忆力，而是致力于培养他们对知识的兴趣和渴求。幼儿园的习惯养成教育细致而全面，逐步推进。通过简单的训练，孩子们学会了自己吃饭、喝水、穿衣、整理物品以及如何礼貌待人、排队等候和分享……这些都将为他们今后的自理能力和社交能力打下坚实的基础。
助教的前一夜，我好兴奋，想到要和那么多孩子在一起，在心里简单设计了几个和孩子们一起互动的场景，可是在面对一个个纯真的小脸和求知若渴的一双双眼睛时，我还是有些紧张，带领他们唱歌时，场面完全失控，听见他们毫无边际的回答，我几乎有点晕晕乎乎，无所适从……
亲爱的老师们，你们辛苦了。
在今后的时间中，我还会继续配合老师做好工作，为我加油吧!
幼儿园助教心得体会 5
家庭和幼儿园都肩负着教育儿童的责任，家长应成为幼儿园老师的合作伙伴。因此，积极开展家长助教活动，可以增强家园之间的联系，为家长和教师提供一个互动交流、互相学习的平台，从而更好地促进幼儿的发展。家长助教作为常规幼教的一种补充形式，让家长能更直观地了解孩子在幼儿园的学习和生活状况，并与教师共同分享育儿经验；同时，教师也能借此机会加强与家长的沟通，更加深入地了解孩子，有针对性地调整教学方法，同时也丰富了教学手段。
自从家长助教活动开展以来，我班共有7名家长报名参加了家长助教培训班，刚开始，他们对“家长助教”不太理解，以为只是来开开会，听听就行了，不用那么认真。但是，听过两次讲座后，他们认识到了家长助教活动意义重大，而且，小一班的一位家长还自告奋勇地组织了一次活动，这些都让家长们觉得，家长助教活动是一项任重而又道远的工作，并非只是开开会那么简单。特别是在组织了家长观摩晨间活动和集体活动后，家长对老师的工作更是多了一份理解和支持。
最让我感动的是：当刘世华的家长看到我们每周四都细心地为孩子们剪指甲时，特意从家中带来了两把指甲钳，并说：“用剪刀剪指甲不太方便，试试用这个吧！”听到这样的话语，感受到有人能设身处地为我们考虑，这便是对我们最大的精神慰藉。得到这样的支持与理解，即便工作再辛苦，我们也心甘情愿。
通过家长助教活动的开展，家长配合幼儿园的热情增高了，在主题 评价 活动开展过程中，许多家长（特别是助教家长）收集了各种树叶，做成了漂亮的树叶贴画，楮诚扬的妈妈还做了一本非常精致的'树叶标本，为活动的开展提供了丰富的感性材料。
一直以来，许多家长都认为孩子毕竟是孩子，乱弹琴，不懂事，怎能由着你的性子来？因为有了这种思想，于是要求孩子一切听从家长的摆布，家长说的才是正确的，但现在的孩子主观意识都很强，叛逆性也很强，对父母的摆布不可能言听计从。
幼儿园助教心得体会 6
10月19日我们班迎来了家长助教日。本次家长助教的内容为《绿色的世界》，助教家长是张慧然的'妈妈。老师提前一周就与然然妈妈进行了沟通，她非常配合，也很愿意参加这次的活动。17日、18日，然然妈妈连续两天下班后到幼儿园与老师讨论 教学 过程，为了上好这节课，然然妈妈在家也努力练习，敬业的精神让我们很感动。
19日上午9点半，然然妈妈来到幼儿园，还带来了很多小礼物。然然妈妈有些紧张，我们和她聊了一会儿，并让她与小朋友们互动，她逐渐放松了许多，不再感到紧张。这种良好的状态一直持续到课程结束，整堂课非常成功。然然妈妈授课过程十分顺利，亲和力很强，小朋友们也非常配合。一堂课结束后，大家都意犹未尽。
临走前，然然妈妈高兴地对老师说，她很愿意多参与这类活动，通过这些活动她了解了老师平时工作的辛劳，今后会更加积极配合老师做好家园共育工作。
幼儿园助教心得体会 7
1月15日，我有幸被邀请参加新区幼儿园小六班的家长助教活动。初次与这么多小朋友互动，确实有些不知所措。说到“互动”，就需要让小朋友们对手中的活动产生兴趣。这可能涉及两个方面：一方面，是小朋友们非常熟悉的事物，他们会在参与过程中争先恐后地展示自己的理解以获得成就感；另一方面，则是对小朋友们来说较为新颖的事物，这样更容易吸引他们的注意力。
在经过一番网络搜索后，我发现央视儿童栏目“智慧树”中的“我爱变魔术”环节比较容易吸引小朋友的兴趣，使大家积极参与。于是，我也模仿这个环节，在短短二十多分钟的时间里，大部分小朋友的注意力都非常集中，甚至有几个小朋友还发现了我在表演过程中的.破绽，哈哈！惭愧惭愧！希望通过这样的活动能够培养孩子们的动手能力和对新事物的观察能力，不知道他们回家后有没有表演给爸爸妈妈看呢？“乌拉乌拉q～”
最后，感谢幼儿园领导和老师们给予我们家长与孩子互动的机会，同时感谢老师和小朋友们的支持与配合，愿我们的孩子在老师和家长的共同关爱下健康成长!
幼儿园助教心得体会 8
很荣幸在xx月xx日这天参加了女儿学校的家长助教活动。其实一开始施老师希望我参与时，我心里还是有些迟疑的，尽管以前也曾站过讲台，但对于刚入学的小朋友，心里还是没底。思量再三，为了给女儿树立一个勇敢的榜样，便答应了。
一堂课下来，发现小三班的孩子们表现非常出色，几乎每个孩子都积极参与，而且都非常积极踊跃。这些小小的孩子，他们的纪律性都很强，这肯定与老师们平时的辛勤教育密不可分。在此，也向老师们表达谢意，你们辛苦了。
一直以来，在教育孩子方面，家长往往显得比较被动。许多家长认为，孩子上学后，教育的责任主要落在老师身上。然而，家庭和幼儿园在孩子的'教育中应承担相同的责任，家长应当成为老师的合作伙伴，并积极参与学校的各种活动。家长常常认为孩子毕竟还是孩子，不能完全按照他们的心情和想法行事，总希望孩子能够听从指挥，成为一个听话的好孩子。但对于幼儿园而言，虽然他们的目标与家长一致，但在教育方法上却与家长存在较大差异。由于长期从事幼儿教育工作，老师们对孩子心理和情绪的理解通常比家长更为深入。
参加助教活动有助于加强家庭与幼儿园之间的紧密联系。家长可以通过这些活动了解孩子在园内的学习和生活状况，看到孩子在家难以展现的一面，进而认识到也许自己当前的教育方式在某些方面并不完全适合孩子。这样的活动对家长调整孩子的教育方法有很大帮助。
每一个孩子都是一株株需要爱的幼苗，为了这一株株幼苗的健康成长，各位家长，让我们和学校一起努力吧。
幼儿园助教心得体会 9
尊敬的老师、学员：
大家好!
一样的开头，一样的俗套，不一样的感受，在这里与大家共享。
假如你问我，做助教感觉怎么样，假如还要我越简洁越好，我会说一个字，“累”。这是最干脆的感受，而且我也毫不讳言这一点。所以各位想做助教的或志于此的，先得有个思想打算。这或许跟我的作息时间有关，我平常是晚上11点前确定上床的，早上5点半左右起床。做助教的时候晚睡，但我坚持早起，所以感觉比较累，这种累的感觉在回到家以后特殊明显，经过两天调整就复原了。当时不太累，可能脑子里有根弦，绷得紧，而且思想上比较兴奋，不太简单累，一旦完成任务，倦意袭来时感觉就比较明显了。 上面一段，你可能会退却，会有其他想法，但请不要焦急，且听我渐渐道来，看完再做确定嘛，又不差那么几分钟。首先得确定我自己的观点：假如有可能，你想要去做助教的且有机会的抓紧报名，不想去的也要行动起来去努力做助教，因为这么做了，你肯定不虚此行。老师说：有代价，就会有价值。我敢担保，只要你全身心投入，收获的价值超乎你的想像，前提是你情愿多思索。信任我，更信任你自己，这个确定真得值，可能会值得你回味一生。 废话少说，各位看官等急了，再不入正题，估计得被板砖拍死。诸位请看：
先简洁地介绍一下助教的工作。我们的工作主要是协作导师做好培训工作，比如一些打算工作，各个环节或是培训项目我们应当留意哪些细微环节并应做好的等等。之前，导师都会交待清晰，然后让我们提问，大家沟通好，避开出差错而导致的达不到培训效果。同时，在带小组的时候留意引导，激发他们的热忱和思维，让他们更快地进入状态，但不是做保姆，不是包办，让他们自由发挥才是最佳的。
说到几天做助教的感受，就随意说说吧，可能会有点断断续续、杂乱无章甚至是语无伦次，请不要拍砖，我随意写，您随意看，不用放在心上。结束助教工作后，常神神叨叨的，始终在回味其中的点点滴滴，做什么都在想，我也明白当时想的、叨念的绝大部分状况下不会出现在这份感受中，因为真正坐下来以后，在指间流淌出来的已不是当时的思维状况。 做助教的最大目标是帮助导师在每个环节让学员有更深的体悟，导师跟学员讲“向内看”，我们相反“向外看”，焦点在他们身上才是重点。依据每个环节的内容，激励学员比照内容反省自己，看哪些方面还存在不足，从而来推动学员发觉问题-想出方法-解决问题，达到自身的提高。我做助教的这批人，是单位里的中坚力气，都比较年轻，而绝大部分不带职位。用导师的话说：比较醇厚，比较闷，但潜力不行低估。当时我没有很好的理解这句话，只意会了前半部分。所以我总是在每个环节前有点担忧，担忧自己做不好，而影响他们，导致效果不志向，这跟我去的目的南辕北辙，故有时比较惊慌，只是我自己还不清晰，其他助教却看得清晰，始终在激励我。当时陷在这个里面有点不能自已，后来想想主要是严峻低估这帮年轻人的活力。所以在最终大家做总结的时候，我最想说的就是反省我自己。
其实我觉得做助教最大的感受就是，再做一次学员，再上一次课，从另外一个角度去体会导师所讲的内容，以一个局外的局内人角度看这次培训。不仅在讲课的内容上得到进一步理解和消化，而且学员在各种项目中的表现收获感动、收获精彩，各种心情充斥心中，可谓五味杂成。来做助教才发觉原来上的课太过仓促，许多内容都没来得及消化，甚至有的内容，当时没有明白导师想要告知我什么，也没明白共享的重要性。比如说：进门前，门神大喊，“门已打开，可以进来坐”;进了门，迎宾讲，“手带物品放一边，铭牌戴在胸口惹眼外”;到了里面，知客说，“先坐满前排”。导师讲，这里面有三个重要含义：一是放开心扉;二是放下包袱;三是主动参加。这三点不仅是参加培训的看法，更是生活和工作的看法啊。生活和工作上的迷茫、无助，都跟自己的心有关，太追求无谓的果，忽视了原来前进的目的和内心的感受，不再细致倾听心的声音，让它蒙尘，我的双眼再也没有才智的光，再也看不清晰迷途了。工作再也没有以前的那种干劲和激情，曾经发过“究竟是谁偷了我的激情”的.感叹，对身边人与事大发感慨，却不曾想过向内看。有些内容上一次培训是没有感受到的，这次以助教的身份参与不仅巩固加深了以前的感受，而且有更加深刻的体会。 在引导学员共享时，导师教给我的三句话：一是“在这个练习中学习到了什么”;二是“它带给了我的价值是什么”;三是“如何将这些学到的东西运用到以后的工作和生活当中”。导师提到过“佛怕因，凡人怕果”，通常是怕什么来什么。这里不是宣讲什么唯心主义，我想说人生是一个不断完善、不断超越自我的过程，除非你想混一辈子，但凡美妙的结果都是自己努力得来的，没有天上掉馅饼的事，代价和价值是并存的。假如只是艳羡别人的胜利与辉煌，除了漫骂嫉妒外不作任何努力的话，注定平凡一生，更谈不上实现志向。相反，假如我平常注意思索，不断地总结并主动改进，我的人生肯定是绚丽的，是努力过的，是没有缺憾的。 再有就是做助教这个角色的感受。每个起先前和结束后，导师都会召集我们一起，交代留意事项，总结过程中出现的各种问题，最多的是激励我们加油。感受比较深的是其中几个项目。一是盲行，前进中看到他们手牵着手，相互搀扶，相互帮助，走过一道道“障碍”，这跟我的人生没有任何差别，只是这是精简精华版，心中感动莫名。经常找寻其他的虚无飘渺的东西，却遗忘回头看看身边那些始终陪伴着的人，只记得索取，不懂得付出，稍不如意便心生怨怼。虽然导师始终告戒我，不要试图去比较这一批人跟上一批人的感受，因为人跟人是不一样的。但我还是私下里进行了比较，跟自己比较，把他们当成一面镜子(这是导师教的)，照照自己。听他们在共享，我坐在边上静静流泪，感觉真好，这一刻的自己多么真实。
二是领袖风采。我就是那个“万恶”的总裁判，以“公允、公正”的看法对待竞赛。用带着“杀气”的凶狠语调，对情愿担当责任的队长予以重罚，直到他们瘫在地上，爬不起来。有许多人想揍我，很好，真的很好。至少这个环节让你体会深刻，在后面阶段我也是忍住眼泪再喊惩罚，假如你细致视察，我们其中的女助教有泪流满面的，只是她们都低着头。你体会到责任的重要性了吗，体会到领导肩头的重担了吗，你体会到你存在的价值了吗?假如有，那太好了，哪怕你揍我一顿都是值得的，至少我的角色很投入、很胜利。 最终一个项目的训练，我做那个一丝不苟的裁判。因为我的多次“违规”，让你们一次又一次的重复、磨合、凝合，哪怕有一处没有做好，我还是坚持喊“违规”。我忘不了其中一个女队员水汪汪的哀怨的眼神，我跟她对视，无忧无惧。因为我发觉他们还有一项没有考虑到，那就是细微环节。我们裁判不会错，只是你们没有好好理解规则，没有考虑周全，那确定是要付出代价的。希望你能懂我。 最终我要说的是，在这次培训中，我也许是最没有信念的一个。总是担忧学员由于太醇厚、太闷，迸发出的火花、才智和创建力不够。但事实上是你们给了我太多惊喜、太多感动、太多震撼，到最终我才明白团队的才智和创建力是多么地强有力。放手让你们去做，信任你们、包涵你们、赞美你们、激励你们，你们的成果超乎想像。前面老师讲的信任、包涵、赞美等等一一呈现，原来发觉我做得还是不够好，惊慌自不待言，经常想说明自己的多事，导师助理逸飞常提示我，让我更快地醒悟过来。
我想对导师、助理和助教伙伴说，感谢你们的帮助和激励，我将接着努力。我想对学员们说，你们是最棒的，我以你们为荣。最终对大家说，我爱你们!
幼儿园助教心得体会 10
一次活动，引发一点感想；一分收获，带来一种成长。
3月24日，阳光明媚，春风和煦，早上带着孩子，带着满怀的好心情来到文化厅艺术幼儿园，今天非常荣幸应邀参加小一班的家长助教活动。自接到活动通知仅仅只有一天的准备时间，虽然时间有些仓促，但我还是欣然接受并积极准备。
我准备的助教课程分为两部分：
一是以边讲边演的形式与孩子们一起讲述好听的故事《我喜欢气球》；
二是藏族舞蹈欣赏：《天路》。在讲述故事之前，首先让孩子们说出自己喜欢什么东西？小朋友们都很积极，个个踊跃发言，能够主动表达自己的想法。
接下来我为小朋友们介绍一个新朋友，也就是故事中的主角“小猪噜噜”，通过播放幻灯片，让孩子们观看漂亮的画面，仔细观察噜噜最喜欢的东西是什么？孩子们异口同声的回答：“气球”。边讲边带着孩子们一起融入故事情景，授课过程中，紧密结合故事情节，利用五颜六色、不同形状的彩色气球和有趣的动物贴画，分角色扮演故事中的小猪噜噜和他的动物朋友们，同时提出各种问题让孩子思考、观察、表达。比如：“小猪噜噜长什么样子？”“这个气球是”什么形状？什么颜色？等等。充分与孩子们互动起来，趣味性强，让孩子们在轻松愉悦的氛围中体验学习的乐趣，进一步提高宝宝的观察力和语言表达能力。课堂上，小朋友们个个表现都非常棒，举手发言很积极，小朋友们配合很默契，小一班的孩子们真给力。
最后，我身着藏族舞蹈服装出现在孩子们面前，一下子吸引住了小朋友的眼球，他们好奇、惊讶、兴奋不已，伴随着雪域高原最美好的旋律翩翩起舞，赢得了孩子们阵阵热烈的掌声，从孩子嘴里不时的传来：“哇！好漂亮呀！”舞蹈结束后，孩子们依然情绪高涨，一窝蜂的涌过来，围在我的身边，用稚嫩的小手好奇的抚摸着花丽的`服饰，孩子们笑着、说着、看着，样子真是无比可爱，他们笑的是那么的开心、那么的灿烂，我们高兴地合影留念，让我们的笑脸永远定格在文化厅幼儿园小一班。通过欣赏民族舞蹈，让孩子们简单了解藏族人民的风俗习惯等，拓展知识、开阔视野，令孩子们耳目一新。
一次简单的活动，给我们的孩子们带来无限的乐趣，孩子们的热情让我感动，孩子们的天真烂漫让我开心，非常感谢文化厅幼儿园及小一班的老师们给我提供这次难得的机会，感谢孩子们带给我的快乐，仿佛使自己回到了童年美好的快乐时光。
通过此次助教活动，不仅让家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式，而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。利用家长助教活动的平台，更好的与老师共同交流育儿心得，增进对孩子的了解，同时也丰富了教学手段，更好地促进幼儿的发展，从而达到家园共育的效果和目标，我相信，只要在我们家长和幼儿园老师的共同努力下，我们的孩子都会越来越棒，让我们一起加油吧！
幼儿园助教心得体会 11
如今的孩子们充满求知欲，各行各业的家长们是宝贵的教育资源，也是学校之外一支独特的教师队伍。为了进一步推动家园合作，不断开拓幼儿园家园工作的新思路，我园已举办了一系列家长助教活动，成为幼儿园的一道亮丽风景。
本学期我们小二班也举办了一次家长助教活动。这次活动是由我们班宇祺的妈妈精心策划的“创意手工”。活动前，我和宇祺妈妈进行了沟通，提到我们需要一次家长助教活动，宇祺妈妈立刻答应了，并表示愿意尝试当一回幼儿教师，这令我十分感动。原本计划让宇祺妈妈教孩子们折玫瑰花（教室里的玫瑰花就是宇祺妈妈折的），但考虑到小班孩子的年龄特点，她认为折玫瑰花对他们来说可能有些难度。于是，她在网上寻找了一种既简单又美观的折纸方法，第二天便带到了幼儿园与我们讨论。我们一致认为这种方法非常适合，因此决定采用这种方法教学。晚上，宇祺妈妈再次回家认真“备课”和“试教”（先在家里教宇祺这种折纸方法，看是否能引起他的兴趣）。第三天，宇祺妈妈在我们班顺利展开了她的“创意手工”。孩子们在活动中不时发出笑声并热烈鼓掌，不断称赞道：“阿姨真厉害！阿姨的手真灵巧！”看来孩子们非常喜欢这样的活动。在此，我们要特别感谢宇祺妈妈为我们班的`孩子们精心准备了这次活动！希望这样修改符合您的需求。
家长走进课堂，拉近了教师、孩子与家长之间的心灵距离。我们深刻体会到，在幼儿园的教育工作中，“家长助教”是一种非常有效的家园共育方式。家长们充满热情，并且有能力参与到幼儿园的教育活动中，他们是我们的合作伙伴，也是宝贵的教育资源。我们应该充分利用这些资源，拓展幼儿园的教育内容和学习经验。如果说孩子是一只小鸟，那么家园教育的合力就像鸟儿飞翔时不可或缺的一双翅膀，只有同向而行，才能让鸟儿飞得更高更远。
希望更多的家长能够走进我们的班级，为我们的孩子带来更多的精彩!
幼儿园助教心得体会 12
今天非常荣幸应邀参加大一班的家长助教活动。自接到活动通知两天的准备时间，虽然时间有些仓促，但我还是欣然接受并积极准备。
我准备的助教内容是两人三足踩气球。当我们准备把小朋友带着去操场的时候，他们的情绪已经非常高涨，兴趣十足。到了操场，整顿好队形我就开始宣读我的游戏规则：让小朋友自己找伴搭成两人的小组，分两轮各五个小组男女生搭配开来，把气球栓在腿腕上，进行踩气球，哪组踩的气球多，并且保护好自己的气球不被踩破，哪组获胜！看到小朋友们听的认真的样子，我内心闪过一丝无比的喜悦，心里充满了自信，这种自信正是这班可爱的孩子所给予的！游戏开始了，争强好胜的小朋友们做好了准备，听着口令开始了踩气球，其他小朋友在为他们拍手喊“加油”，气氛非常活跃，一阵激烈的比赛之后，一组小朋友获胜了，紧接着第二轮的小朋友做好准备上场了，在比赛中因着紧张的气氛，一个小朋友可能被踩到脚了，他突然大喊：这个游戏太危险了！当时的我也紧张了一下，走过去一看，幸好没事，再看看这组小朋友，男生占多数，想想男孩子就是皮一些，游戏中表现的太疯狂了！比赛结束后，我感觉好累，在游戏的组织环节中喊得我嗓子疼，但看到孩子们仿佛还在回味着游戏的快乐，脸上始终保持着灿烂的笑容！看到他们，我也笑了！回头想想，当幼儿园老师好辛苦啊！
一次简单的游戏活动，给我们的孩子们却带来了无限的乐趣，孩子们的热情让我感动，孩子们的天真烂漫让我开心，感谢孩子们带给我的快乐，仿佛使自己回到了童年美好的快乐时光。
家长走进课堂，拉近了老师，孩子，家长心灵的距离。我们真切的体会到：在幼儿园的教育工作中“家长助教”是一种非常好的家园共育方式，家长有热情而且有能力参与幼儿园的教育活动，他们是我们老师的合作伙伴，也是很好的教育资源。我们应该充分挖掘，利用家长这个丰富的教育资源，扩展幼儿园的教育内容和幼儿园的学习经验。如果说孩子是一只小鸟，而家园教育的合力，则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞的更高，更远。
通过此次助教活动，我感受最深的就是小朋友的认真和热情。这种活动不仅让我们家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式，而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。利用家长助教活动的平台，更好的与老师共同交流育儿心得，增进对孩子的了解，同时也丰富了教学手段，更好地促进幼儿的发展，从而达到家园共育的效果和目标，我相信，只要在我们家长和幼儿园老师的共同努力下，我们的孩子都会越来越棒，让我们一起加油吧！祝愿可爱的孩子们：茁壮成长，健康快乐！第3篇：幼儿园家长助教心得体会
第一次参与这样的学习机会，心里的紧张与激动真是无法言喻。起初，以为只是配合三位老师的工作，完成一个下午的学习流程，可在实际的助教过程中我的感悟很深，助教的经历让我深切的感受到幼儿教育的重要和不易。为了成功完成这次演习，老师们的准备工作做得很充分。
像妈妈一样的x老师把整个教学安排的井井有条、还有像姐姐一样的x老师配合的相当的紧密，让我感受到带领二、三十个孩子从学习到生活的艰辛。孩子突发状况频繁出现让我无从入手，可是老师们自如的应对又让我看见老师对孩子们的情感，远远胜过我们家长本人，我们班还有相对一部分的孩子不能遵守幼儿园的常规，作为家长老师的我看到孩子们很自我的玩耍，也会相对的给予“惩戒”，可是我们亲爱的老师们却还是笑脸相迎，甚至是哄着让孩子们吃饭、游戏、学习……细心地顾忌着每个孩子的.情绪，还有我们的生活老师为了给孩子们一个干净卫生的成长环境，每隔一个时间段擦地、洗碗、清理卫生间……看到这些，作为家长把孩子送到这样的环境中心里很欣慰。为了孩子老师们艰辛默默的付出，让我好感动。
亲历亲为的助教体验，让我感受到孩子在幼儿园学习内容之多，特别是在游戏和实践中学习的教学方式，让我更是欣赏。观摩后看到老师并不是机械式的训练孩子的记忆智能，而是让孩子从习惯上改变对知识的渴望，在幼儿园里的习惯养成教育细致入微、循序渐进。简单的训练孩子们从自己吃饭、喝水、穿脱衣服、整理物品到礼貌待人、列队等候、学会分享……这将是孩子们将来的自理能力和社交能力的起点。
助教的前一夜，我好兴奋，想到要和那么多孩子在一起，在心里简单设计了几个和孩子们一起互动的场景，可是在面对一个个纯真的小脸和求知若渴的一双双眼睛时，我还是有些紧张，带领他们唱歌时，场面完全失控，听见他们毫无边际的回答，我几乎有点晕晕乎乎，无所适从……
亲爱的老师们，你们辛苦了。
在今后的时间中，我还会继续配合老师做好工作，为我加油吧！
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自从成为了一名理学院助教时，就感觉到自己的责任。作为助教不仅仅是一名老师的助手更重要的是自己的双重的身份，老师和学生。老师就是要把学生的学习、生活放在第一位，以学生为核心，而自己是一名在校探讨生怎样去平衡自己的工作和学习，自己也在深思怎样才能把工作做得又好又不能耽搁自己的课程。
4月3日，探讨生部管理办公室请专业老师对我们全部助管、助教进行了办公室礼仪、公文写作、师风师德培训等。从礼仪培训中学会了自己平常在工作、生活中的细微环节问题，例如，衣服的搭配、颜色的深浅、妆的浓淡、与人相处的礼貌礼节问题。听到这些就特殊有爱好，人都是在一个群体中生活，就想到自己怎样给别人一种美的享受，怎样才能给人以良好的'印象。虽然是短短的几非常钟的讲课，但老师的言传身教让我们很爱上乐意去实践，争取把自己最美的一面呈现出来。在公文写作的培训之前，大家都对公文写作充溢了期盼，例如特殊是办公人员许多时候就会写到红头文件、通知、确定等，但是一遇到这些问题，大家都会头疼，有许多固定格式大家都不懂，在平常的工中也很简单犯错。我听了老师的公文培训后，有了更大的信念自己再遇到这些问题时应当怎样处理，而且公文写作培训特殊好用，当代社会无论什么职位都是复合型职位，都须要人们有多方面的实力，对自己现在的工作和今后的求职都有特别大的好处。 以前对老师的理解许多时候是片面的，以为只要老师把学问传授给学生，关切学生的生活，在上了老师的师德师风培训后，才感觉自己要学习的地方许多，我们要爱老师这个职业，要爱我们的每位学生，依据她们的特点去传授学问文化，要依据她们的详细状况去关切爱惜她们。自己现在已经是理学院的一名助教老师，自己在学生心中就是一名老师，在工作中肯定尽职尽责，在生活中多帮助有困难的同学，特殊是在平常批改作业时肯定细心、细致。努力做到一名老师应当的责任和对学生的关怀。 希望自己通过今后的助教工作，提高自己的工作实力，努力改正自己以前的小缺点，争取在工作中做到完备。
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为了更好的拉近幼儿园与家长的距离，有效地利用家长资源，同时开阔幼儿的眼界，扩宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园的协作者、支持者、教育者，实现家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面发展，我班又一次进行了 “家长助教” 活动，这次我们邀请了潘丰朗小朋友的妈妈作为本次助教家长，在整个活动中潘丰朗的.妈妈能运用自己的专业特长，设计了一节形式多样、内容丰富的综合活动课程《种子的旅行》，对幼儿进行教育活动，在家长的充分准备下，活动有序完成了。活动中孩子们不但丰富了对稀有植物的了解，而且了解到了大自然中种子的各种传播方式，开阔了视野，深得小朋友们的喜欢。
家长刚接到这个任务时还有点紧张，怕自己上不好，作为教师我们有义务指导、协助、鼓励着，家长也能提前一个多星期就做好了各项准备工作，并不时地与我们老师联系询问如何给幼儿园孩子上课的一些小常识，不断地修改授课内容，看着家长的认真劲，真让我们感动。
活动开展的过程中不知不觉中拉近了家长与老师的情感，也让家长真实的了解到了幼儿在园的学习情况，可谓一举两得。
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为了更好地拉近幼儿园与家长之间的距离，有效利用家长资源，同时拓宽幼儿的视野和思维，让家长成为幼儿园的合作伙伴、支持者和教育者，我们班级再次开展了“家长助教”活动。此次我们荣幸地邀请到了潘丰朗小朋友的妈妈担任助教。她充分利用自己的专业技能，精心设计了一堂内容丰富、形式多样的综合课程《种子的旅行》。在她的充分准备下，活动顺利进行。孩子们不仅学习到了稀有植物的`相关知识，还了解了自然界中各种种子的传播方式，极大地开阔了他们的视野，受到了小朋友们的喜爱。
家长刚开始接到这个任务时有些紧张，担心自己做得不够好。作为教师，我们有责任指导、协助并鼓励他们。家长们因此提前了一个多星期开始准备各项工作，并且不时与我们老师沟通，询问如何给幼儿园孩子上课的一些小常识，不断修改授课内容。看到家长们的认真态度，真的让我们十分感动。
活动中，家长与教师之间的情感自然而然地拉近了，也让家长真实地了解到孩子在园的学习情况，可谓一举两得。
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