幼儿园小班科学领域方案爱捉迷藏的小种子

时间:2024-03-16 08:24:34 教学设计 我要投稿
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幼儿园小班科学领域方案爱捉迷藏的小种子

  为了确保事情或工作安全顺利进行,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编整理的幼儿园小班科学领域方案爱捉迷藏的小种子,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班科学领域方案爱捉迷藏的小种子

  设计意图:

  每天幼儿在幼儿园都会吃水果,有一次吃西瓜,甜甜小朋友将吃到的西瓜子放在手心里,用手心攥了一会之后将西瓜子装进了自己的口袋里。因为上面很脏有西瓜汁,我急忙走过去问她为什么要放进口袋里啊她笑眯眯的说:“我家西瓜里也有这个,好像长的一样,我拿回家给妈妈看看。”原来她对西瓜的种子很感兴趣。我觉得幼儿的这一发现很有价值,于是抓住幼儿的兴趣点,将它提升为一节有趣而又具有探究意义的活动。

  活动目标:

  1、对探索水果的种子感兴趣,感受发现种子的快乐。

  2、观察了解不同水果的种子在形状、颜色、大小、等方面存在着不同之处。

  3、愿意把自己的发现用简单完整的语言和同伴分享。

  活动准备:

  葡萄、桂圆、香蕉、橘子、贴好水果图案的小盘子四个、纸巾、轻音乐。

  活动过程:

  1、通过游戏激发兴趣

  (1)以水果妈妈肚子里面的宝贝要和小朋友玩捉迷藏游戏,激发幼儿边吃边找到水果种子的兴趣。

  (2)将自己找到的小种子放在相应水果图案的盘子里面。

  2、观察了解种子的特点

  幼儿仔细看一看,自己吃的是什么水果,它的种子是什么样子的

  3、比较发现不同种子的不同之处

  (1)看一看其他的种子,尝试说出它们的名字。

  (2)引导幼儿从形状、颜色、大小等方面表述种子的特征。

  4、指导幼儿用纸巾将嘴和手擦干净

  5、随音乐做动作

  引导幼儿想一想种子是怎么长成果实的并随音乐把自己当成小种子,体验发芽、长大、开花、结果的过程。

  推荐科学故事:《种子旅行记》

  有一天,葡萄种子从泥土里钻了出来,弯了弯腰说:“我要去旅行了,我得赶快准备好,明儿一早,我就出发。”葡萄种子一边说着,一边开始收拾好了东西,第二天早晨,葡萄种子就开始了新的美好生活。

  第二天的旅行终于开始了!,葡萄种子在旅行的路上高兴地走着,突然,一只小鸟飞了过来,看到了葡萄种子,馋得直流口水,便看准了位置,像箭一般扑向葡萄种子,葡萄种子还不知道怎么回事就被小鸟给吃掉了。葡萄种子的果肉给小鸟吃的一干二净,由于葡萄种子非常硬,虽然小鸟把葡萄种子吃掉了,但是还是从小鸟的粪便里排了出来,幸好落到了一片果树旁边,葡萄种子知道了这就是自己的新家,所以就在这永远地住了下来,再也不去旅行了。

  它想:到来年我还要交更多的好伙伴。

  家园共育:

  爸爸妈妈与幼儿一起准备小种子并种植,帮助幼儿观察并记录种子的成长过程。

  相关科学小知识:

  种子发芽所需条件:种子发芽除了本身发育完全的内在条件外,尚需要有适当的环境条件配合才能进行。所谓环境条件主要包括水分、温度、空气和光线等。

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