幼儿园小班健康教学设计《我会骨碌碌》

时间:2024-04-03 16:42:22 教学设计 我要投稿
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幼儿园小班健康教学设计范文《我会骨碌碌》

  作为一名人民教师,总归要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班健康教学设计范文《我会骨碌碌》,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班健康教学设计范文《我会骨碌碌》

  身体滚动是小班幼儿非常喜欢的一种游戏。他们喜欢无忧无虑的在地上滚来滚去,喜欢用小脚丫探索着土地的奥秘,他们对大自然拥有着无限的好奇。本节活动充分发挥幼儿的初步探索能力,让幼儿游戏中发现自己身体能滚动的部位,和小朋友们一起来骨碌骨碌,幼儿的探索兴趣和游戏积极性贯穿始终,同时在游戏中体验出一些活动时自我保护的简单方法。

  【活动目标】

  1、愿意参加集体活动,体验运动的乐趣。

  2、尝试练习滚动身体,初步掌握横躺滚动作,知道滚动时自我保护的简单方法。

  3、初步探索身体上会转动的部位,能够边说儿歌边做动作。

  【活动准备】

  1、经验准备:知道身体各部位的名称;知道小刺猬会滚着走路,是滚着采果子的。

  2、物质准备:小刺猬图片;果子若干;筐子若干;地毯;音乐《杜鹃圆舞曲》。

  【活动过程】

  一、开始部分。

  带领幼儿游戏:小手骨碌操。

  师:我们一起来做一做小手骨碌操吧:我会骨碌碌,骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,上上下下,左左右右,前前后后,我们一起玩游戏。玩什么游戏呢?今天我们来玩转一转和滚一滚的游戏。我们先来玩转一转的游戏。

  二、基本部分

  1、组织幼儿自由探索身体上会转动的部位。

  师:你们的小身体上除了小手还有哪些地方会转动?快找一找、转一转吧。

  师:我发现了很多小朋友都找到了身体上会转的地方,谁愿意到前面来表演给大家看?

  幼:我的头会转动。

  师:你的头转得真好!我们跟他学一学转转头,(边说儿歌边做动作)我的头转一转。

  师:谁和他转动的地方不一样?

  幼:我的胳膊会转动。

  …….

  2、尝试练习滚动身体,初步掌握横躺滚动作,知道滚动时自我保护的简单方法。

  师:我们再来玩滚一滚的游戏。谁想来骨碌碌地滚一滚小身体?一会老师请小朋友都来滚动滚动小身体。小朋友想一想,在滚动身体的时候要注意什么呢?怎么样保护自己呢?

  幼:要注意安全,保护好自己。要保护好头和脸。

  幼:不能碰到别的小朋友,碰到就赶快躲开。

  3、请一名幼儿表演滚动身体。

  师:小朋友用各种方法来滚动身体,都很棒!我发现有一位小朋友滚动得特别好,请他来给大家表演一下。

  4、教师示范讲解横躺滚的动作要领。

  师:孙老师也想来试试了,小朋友看我是怎样滚动身体的。我先选一个空大的地方坐好了,然后再躺好,把胳膊伸直,把腿也伸直,这边骨碌碌滚一滚,换个方向再滚一滚,连续滚一滚,我觉得这样滚动身体很舒服,这种滚动身体的方法叫横躺滚。

  5、先请个别幼儿练习横躺滚,然后再集体练习。教师指导幼儿学会躲避。

  师:我还编了一首小儿歌呢,谁愿意跟着小儿歌来滚动滚动小身体?

  先坐好,再躺好,伸直小手和小脚,骨碌骨碌滚一滚,骨碌骨碌滚一滚。

  请小朋友都来跟着小儿歌练一练横躺滚的本领吧。先找一个空大的地方坐好啦。

  6、游戏:帮小刺猬采果子。

  师:小朋友滚动得这么好,把一只会滚着走路的小动物引来了,你们猜猜它是谁?(小刺猬。)

  师:(出示小刺猬图片)小刺猬是怎样采果子的?

  幼:小刺猬是用滚的方法采果子的。小刺猬躺在地上骨碌一滚,身上就粘满了果子。

  师:小刺猬家果园里的果子成熟了,它想邀请小朋友帮助它采果子,你们愿意帮助小刺猬吗?(愿意!)

  师:你们都是爱帮助别人的好孩子!

  师:小朋友采到果子后要互相帮忙把果子取下来,还要把果子放到筐子里。

  师:你们爱吃果子吗?(我们爱吃果子。)

  师:多吃水果身体会更健康!我们找一个空大的地方坐下来休息休息。

  三、结束部分

  放松运动,活动结束。

  师:我们听着音乐来放松放松小身体。先来转转头,我的头儿转一转,再来放松放松肩膀,我的肩膀转一转,小胳膊学小鸟飞一飞,捶捶腿,两个小朋友互相帮忙捶捶背。

  【活动延伸】

  帮小刺猬把果子送回家。

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