新幼儿园大班科学教学设计《猜猜哪是左哪是右》

时间:2024-04-04 14:31:40 教学设计 我要投稿
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新幼儿园大班科学教学设计《猜猜哪是左哪是右》

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的新幼儿园大班科学教学设计《猜猜哪是左哪是右》,希望对大家有所帮助。

新幼儿园大班科学教学设计《猜猜哪是左哪是右》

  活动目标

  1.能区分自己的左手和右手。

  2.学习以自身为中心区分左右。

  3.愿意参加活动,一起与同伴完成任务。

  重点难点

  活动重点:学习以自身为中心区分左右。

  活动难点:能以自身为中心区分左右,完成任务,找到“小红旗”。

  活动准备

  经验准备:幼儿已有的生活经验。

  物质准备:音乐(3D环绕,夏天欢快的小音乐)、即时贴、PPT等

  活动过程

  一、送礼物,巧妙进入主题。

  1.请小朋友们排队走进教室,师幼问好!老师请小朋友们伸出右手向客人老师打招呼,之后请孩子们找一个自己喜欢的椅子做好。

  2.老师要送礼物给小朋友们,请你们把礼物戴到右手上,戴好之后请把右手举起来,这样老师就知道你们戴好啦!

  3.提问:

  (1)请问戴礼物的是哪只手?(右手)

  (2)请问你们的右手有什么本领?(拿、拍等本领)没有戴礼物的哪只手是?(左手)

  4.考一考:

  小朋友们都能区分左右手了,那老师就来来考一考你们。

  除了右手和左手能区分左右,我们的身体还有那些部位能区分左右?(眼睛、耳朵、胳膊、脚等)

  5.我来说,你来做。(游戏)

  (1)伸出你的右手,摇一摇。

  (2)拉拉你的左耳,1、2、3。

  (3)伸出你的左脚,扭一扭。

  (4)用你的右手去摸你的左耳朵。

  (5)用你的左手拍拍你左边朋友的肩膀。

  二、游戏:《小小兵》

  小朋友们都能听老师的口令来做相应的动作,现在老师邀请小朋友们来玩一个《小小兵》的游戏。我说集合,请你们迅速地站到贴好黄色爱心的小点上。

  1.教师喊口令,立正、向右看齐、向前看、向左看齐、向前看、稍息、立正、敬礼。

  2.好了,现在你们已经是一名合格的小兵啦,要想成为一名优秀的士兵,还要具备哪些本领呢?

  3.请幼儿示范小兵的本领,其他孩子跟着做。(打枪、打拳、爬等本领)

  4.播放音乐,教师带幼儿做动作。

  三、给幼儿布置一个任务,找到小木屋里的小红旗。

  要找到小红旗,必须经过山洞、小桥、小木屋,完成各环节设置的问题,才能顺利找到小红旗。

  1.过山洞。

  2.过小桥。

  3.进小房子。

  (1)区分左右手才能顺利进入。

  (2)找出哪边是放小红旗的地方,正确了小红旗才会出现。

  四、以跳舞结束活动

  好啦,现在小朋友们顺利找到了小红旗,咱们跳舞庆祝一下吧!随着舞蹈的进行,自然而然地走出教室,结束活动。

  活动总结

  本次活动我主要是以游戏展开教学活动的,以“送礼物”—“小小兵游戏”—“布置任务”—“舞蹈”—具体事物来贯穿整个活动。通过一系列的闯关游戏来达到活动的目的,让孩子在游戏中学习,在游戏中获得新知。

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