幼儿园小班数学活动《老虎大王的生日会》认识图形教学设计

幼儿园小班数学活动《老虎大王的生日会》认识图形教学设计

　　作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班数学活动《老虎大王的生日会》认识图形教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　活动目标

　　1.能通过游戏辨认、区分三角形、圆形、方形并了解图形的特征。

　　2.体会三角形、圆形、方形在生活中普遍存在。

　　重点难点

　　1.认识圆形、方形、三角形，初步感知其特点，正确辨认这三种图形。（重点）

　　2.能把图形与实际物体的形状进行对相应。(难点)

　　活动准备

　　1.图形卡片、各种颜色图形即时贴（三角形、正方形、圆形）

　　2.圆形实物:镜子、闹钟、地球仪、硬币、游泳圈、透明胶等正方形实物：磁力片、魔方、方形积木、粉笔盒、图书等

　　三角形：三角尺、三角形彩旗、三角铁、红领巾等

　　3.寻宝路线图及视频

　　4.体能器械，圆圈、梯子、方形体能箱、垫子

　　活动过程

　一、故事情景导入---老虎大王过生日

　　1.出示手偶，激发幼儿兴趣。

　　老师：今天呀，老师邀请了爸爸妈妈来幼儿园做客，还邀请了一个客人。老师：小朋友们看一看这是谁呀？（出示老虎手偶）现在，请老虎大王来自我介绍一下吧。

　　2.寻找邀请卡

　　老虎大王：“史努比班的小朋友们，大家好，我是老虎大王，今天是我4岁的生日，我是来邀请大家到森林里参加我的生日会的，我给你们发了图形邀请卡，就藏在你们的身边，请你们找一找，找到后把它贴在衣服上吧”。

二、找图形朋友，一起进入森林（音乐：我的朋友在哪里）

　　1.教师出示图形卡片，请幼儿说一说图形的特征，教师总结。

　　老师：小朋友们都找到邀请卡了吗？这是什么形状的邀请卡呢？它们长得怎么样呢？

　　—圆形的边圆圆的，方形有四条边，三角形有三个角，三条边。

　　2.图形自我介绍（小结）：

　　助教老师扮演：小朋友们好，我是圆形邀请卡，我的身体胖乎乎的，一个角也没有。小朋友们好，我是方形邀请卡，我的身体有四条边四个角。小朋友们好，我是三角形邀请卡，我有三条边三个角，很高兴认识你们。

　　3.游戏--找图形朋友。

　　老师：刚刚我们又认识了三个图形朋友，现在去森林里之前，我有一个任务要交给小朋友们。听到音乐之后，请小朋友们去找到和你邀请卡的一样的小朋友，去和她拉拉手跳跳舞，然后老虎大王会来检查，找对了朋友的就可以

　　和老虎大王到森林里去了。---游戏重复2次

三、来到森林，分享蛋糕（音乐：baby shark）

　　1.辨认、区分图形蛋糕

　　老虎大王：欢迎大家来到我的生日会，森林里的蛋糕店给我送了很多蛋糕，还把它们切成了不同的图形，我们来看一看有哪些图形？请小朋友们看一看说一说。

　　（有三角形的，有方形，还有圆形的）

　　2.游戏--吃蛋糕

　　老虎大王：吃蛋糕之前，我们先玩个游戏吧，听到音乐请小朋友们跳个舞，舞蹈结束我就会请你们吃图形蛋糕。

　　介绍游戏规则并请幼儿示范：听到音乐幼儿开始跳舞，音乐停，我说请你们吃方形（圆形、三角形）的蛋糕，你们就站在方形（圆形、三角形）的蛋糕里面，那方形（圆形、三角形）的蛋糕只有这一块吗？请小朋友给我指一指（找一找）。好，那小朋友们去找的时候一定要小心一点，慢慢走，别摔倒了，也别碰到其他小朋友了，看哪个小朋友最先吃到蛋糕。（地上贴大小、颜色不同的即时贴，圆形、方形、三角形若干个。

　　3.吃蛋糕游戏重复3-4次

　四、森林寻宝

　　1.寻找宝藏，激发幼儿兴趣

　　老虎大王：小朋友们都吃饱了吗?刚刚我们跳舞的时候，我的好朋友兔子小姐给我打了个电话，她告诉我森林里藏着一批宝藏，好多小动物去找都没有找到，现在她把这个寻找宝藏的任务交给史努比班的小朋友们，想请我们去找一找藏在森林里的宝藏，小朋友们知道怎么去寻找宝藏吗？

　　老师:老虎大王看小朋友们太棒了，悄悄给了我们一份寻宝路线图，我们来看一看。

　　2.出示寻宝路线图及视频，教师进行讲解。

　　幼儿进入森林，通过三角形山洞（垫子）、跳过圆形小河（圆圈）、钻过

　　正方形山洞（体能箱）、跨跳过丛林小路（方形梯子），然后找到宝藏箱，在箱里找到与自己身上图形相同的宝藏，如:三角形的积木、三角铁；圆形的雪花片、胶布、钟；方形的磁力片、积木、图书等。

　　3.游戏--寻找宝藏大作战

　　幼儿分两组排队进行游戏，等待的幼儿听老师再次讲解寻宝路线图及观看寻宝视频。

　　请幼儿说一说自己找到的是什么？它是什么形状？

五、活动结束。

　　1.爸爸妈妈出示邀请卡，幼儿对应寻找

　　老师：今天老虎大王还邀请了一部分爸爸妈妈来参加生日会，现在请爸爸妈妈们找一找邀请卡然后贴在身上吧，找到宝藏的小朋友们去找一找和你身上图形相同的爸爸妈妈，跟爸爸妈妈介绍一下你找到了什么？然后把你找到的宝藏送给爸爸妈妈吧。

　六、延伸活动

　　老师：在小朋友的家里和幼儿园里，你还知道哪些物品是三角形、圆形、方形的吗？回家之后，我们再去找一找吧。

　　活动总结

　　第一环节：我用老虎大王过生日的方式导入活动，来激起小朋友的兴趣。接着让她们找到图形邀请卡，并说一说图形长得怎么样？教师小结；再在音乐中找到图形朋友，一起进入森林。

　　第二环节：以游戏的方式来分享蛋糕，在吃蛋糕的过程中区分图形；最后到

　　森林中进行寻宝游戏，让幼儿将枯燥的图形与生活种常见的物体联系起来。

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