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幼师大班社会领域教学设计《小伙伴你真棒》
作为一名教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼师大班社会领域教学设计《小伙伴你真棒》，仅供参考，大家一起来看看吧。
【教材分析】
大班幼儿正处于社会性发展的关键时期，渴望与同伴交往，喜欢交朋友。对同伴的认可是幼儿交往的催化剂。在“交朋友”的过程中，认同同伴、觉得同伴很棒，才能更好地进行交往。本次活动设置“他们本領大”、“我的本领大”、游戏找朋友”等环节，鼓励幼儿大胆介绍自己的本领，帮助幼儿了解同伴的外貌特征、本领、优点，认同同伴很棒，愿意向同伴学习，愿意与同伴交朋友，引导幼儿体验交朋友的乐趣。
【活动目标】
1．进一步了解同伴，知道每个小朋友都有本领和优点，都是与众不同的。
2．能说出同伴的外貌特点，敢在集体面前大胆展示自己的本领。
3．喜欢自己的朋友，愿意学习同伴的优点。
【活动准备】
1．收集幼儿的照片制作“照片大搜索”课件，歌曲《爸爸去哪儿》。
2．幼儿提前阅读“幼儿学习材料”一一《我长大了》，将好朋友的优点用照片或图画的形式表现出来。
3．供幼儿展示本领的道具，如快板、跳绳、乐器、音乐等。
【活动建议】
1．播放歌曲《爸爸去哪儿》，引发幼儿对角色的讨论，使幼儿知道每个人都有自己的优点和本领。
（1）组织幼儿讨论《爸爸去哪儿）里的5个小朋友的性格特点，引导幼儿了解勇敢、谦让、有爱心、乐于助人都是优点。
（2）组织幼儿讨论节目中爸爸们的本领。提问：这几位爸爸中你最喜欢谁？为什么？小结：这些爸爸有的是跳水冠军、有的是赛车手，还有导演、演员、模特，他们有不同的本领，所以大家喜欢他们。
2．鼓励幼儿展示本领，加深对同伴的了解。
（1）播放自制的课件“照片大搜索”，画面静止时，请幼儿说说照片上同伴的外貌特征。
（2）请幼儿介细自己的本领并进行展示，引导其他幼儿向同伴学习提问：你最想向哪个小朋友学习？想学习他的什么本领？为什么？
3．请幼儿介绍自己的好朋友，进一步了解同伴的优点。
（1）小组交流《我长大了）第30页的内容，引导幼儿利用图画、照片等介绍自己的好朋友的优点，如有札貌、有爱心、乐于助人、懂谦让、会合作等。
（2）鼓励幼儿向同伴学习：每个小朋友都是与众不同的，有各自的本领和优点，多学习好朋友的优点，自己的本领也会越来越大，大家也会更加喜欢你。
4．请幼儿和好朋友“说句悄悄话”，表达对同伴的喜爱之情。
（1）引导幼儿思考：你想向好朋友说些什么？你想怎样夸奖好朋友？你有什么好的建议提供给好朋友？
（2）播放轻柔的音乐，请幼儿与好朋友说悄悄话，送给好朋友爱的拥抱表达对好朋友的爱。
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