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幼儿园小班科学活动教案《不一样的梨》含反思
作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的幼儿园小班科学活动教案《不一样的梨》含反思，希望对大家有所帮助。
【活动目标】
1、运用多种感官感知三种梨的特征，发现生活中有不一样的梨。
2、对梨产生兴趣，愿意与同伴交流自己的发现。
3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
【活动准备】
三种不同品种的梨、托盘若干、布、摸盒
【活动过程】
(一)猜梨，引导孩子回顾关于水果的已有经验
1、提出任务今天我带来了一些水果，请你们一起来猜一猜!
2、猜梨
(1)猜猜砀山梨布里包着的可能是什么水果?引导幼儿从形状上猜测简单小结，介绍砀山梨。
(2)猜猜香梨布里包着的可能是什么水果?引导幼儿从颜色、形状上猜测简单小结，介绍香梨。
(3)猜猜丰水梨盒子里装了两只一样的水果，请两个小朋友来摸一摸?说说摸上去有什么感觉?猜猜看可能是什么水果?简单小结，介绍丰水梨。
(二)比梨，帮助幼儿感知梨之间的显著不同
1、比较梨外部特征引导幼儿比较，并适时地根据孩子的回答从大小、颜色、触摸果皮的感觉等方面提炼。
2、比较果肉的颜色特征引导幼儿猜测，教师用刨刀刨出梨肉，请幼儿直接观察。
3、比较梨的味道(三)结束引发幼儿继续在生活中寻找不同品种梨的兴趣。
教学反思：
幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。
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