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幼儿园中班科学活动教案：桔子和柚子
作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班科学活动教案：桔子和柚子，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班科学活动教案：桔子和柚子 1
活动目标：
1、运用各种感官感知桔子、柚子的特征，比较桔子和柚子的相同与不同。
2、了解桔子和柚子的用处，对科学探索活动感兴趣。
活动准备：
1、桔子若干只、柚子
2、剥好皮的柚子。
活动过程：
一、猜谜语，激发兴趣。
（1）师：今天我给小朋友带来了一个谜语，一起来听一听：小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。猜猜看是谁？（出示桔子）我还给小朋友带来了另外一种水果，你们认识它吗？
二、观察桔子和柚子，说出它们的不同。
1、观察桔子柚子的外形，说出异同。
师：现在请你们来比较一下，桔子和柚子有什么地方不一样呢？请你走下去看一看，摸一摸，闻一闻。请小朋友说说你看到的。
小结：桔子是圆圆的，小小的，橙色的。柚子是又大又圆，黄色的。
2、观察桔子柚子的内部，说出异同。
师：桔子和柚子的外面有相同，有不同，那里面是怎样的？想不想打开来看看。我给小朋友每人准备了一只桔子和柚子，请你找个位子，准备好，我们来比赛剥桔子，看谁剥得快。注意咯，请把桔子皮放在一个篓子里，桔子肉放在盘子里。准备好了吗？预备开始。还有一个大柚子，请小朋友一起帮忙剥出来。小朋友真厉害，请你仔细看看它们有什么地方一样的，什么地方不一样？
师幼小结：桔子的`皮薄，容易剥，桔子肉是橙色的，上面有黄黄的筋。柚子的皮厚，难剥，肉是白白的，上面也有白白的筋。
3、品尝桔子和柚子，说出不同。
师：桔子和柚子的外形有相同有不同，里面也有相同有不同，那他们的味道是什么样的呢？现在请小朋友尝一尝，再说说它们是什么味道的。
小结：桔子是酸酸甜甜的，外面的皮能吃下去。柚子也是酸酸甜甜的，它的皮不能吃，有点苦。
活动延伸：
（1）师：你知道吃柚子和桔子对我们有什么好处吗？
（2）总结：桔子有止咳、化痰、顺气、止渴的功效，但多吃了桔子容易上火。柚子可以清火，有的小朋友嘴角发炎了，吃了能去火。但桔子和柚子也不能多吃，只能适量。
幼儿园中班科学活动教案：桔子和柚子 2
活动目标：
认识桔子和柚子两种常见水果的外观特征、味道等。
通过观察、触摸、品尝等方式增进对这两种水果的认识。
培养孩子们的好奇心以及探索自然的兴趣。
学习简单的比较方法，如大小、颜色等方面的对比。
材料准备：
新鲜桔子若干
新鲜柚子一个
小刀或剪刀（用于成人切割水果）
纸巾/湿巾
盘子数个
放大镜（可选）
图片资料：桔子树、柚子树的照片；桔子、柚子内部结构图等
活动过程：
引入部分
故事引入：老师可以通过讲述一个小故事来吸引孩子们的兴趣，比如“小兔去果园探险”，途中遇到了桔子和柚子两种神奇的果实。
展示实物：向孩子们展示真实的桔子和柚子，并提问：“你们知道这是什么吗？”鼓励孩子们发言。
探索环节
观察外形：让每个孩子轮流拿取桔子和柚子进行观察。引导他们注意两者之间的'差异，比如大小、颜色、表皮质感等。
了解内部结构：由老师安全地切开桔子和柚子，使用放大镜帮助孩子们更清楚地看到其内部结构。解释果肉、种子等组成部分。
品尝体验：分发切成小块的桔子和柚子给孩子们尝试，让他们描述各自的味道感受。
讨论交流：围绕桔子和柚子展开小组讨论，分享彼此的发现和感受。
总结归纳
通过问答形式回顾今天学到的知识点，强调桔子与柚子的主要区别。
引导孩子们思考为什么会有这些不同之处？是否与它们生长环境有关？
扩展活动建议：
组织一次户外活动，参观附近的果园或者植物园，实地考察桔子树和柚子树。
制作简易的手工制品，例如用彩泥捏造桔子和柚子模型。
鼓励家长在家里也开展类似的亲子科学实验活动，增强家庭间的互动交流。
注意事项：
在进行任何涉及食物的操作前，请确保所有材料都是干净卫生的。
使用锋利工具时必须有成年人监督指导。
对于可能存在的过敏源应提前做好调查并采取相应措施避免意外发生。
幼儿园中班科学活动教案：桔子和柚子 3
活动目标：
知识与技能：让幼儿通过观察、触摸、品尝等方式，了解桔子和柚子的基本特征，包括形状、颜色、皮质、果肉等。
过程与方法：培养幼儿的观察能力、比较能力和语言表达能力，通过实际操作和小组讨论，学习如何区分桔子和柚子。
情感态度与价值观：激发幼儿对自然的好奇心和探索欲，培养爱护水果、珍惜食物的好习惯。
活动准备：
桔子若干个
柚子若干个
水果刀（教师使用，确保安全）
盘子、纸巾
观察记录表（简单设计，包括形状、颜色、皮质、果肉等栏目）
图片或PPT（展示桔子和柚子的生长环境、营养价值等）
活动过程：
一、导入（5分钟）
故事引入：讲述一个关于果园里桔子和柚子比赛谁更受欢迎的小故事，引出今天的主题——桔子和柚子。
提问：你们吃过桔子和柚子吗？它们有什么不同？
二、观察与探索（15分钟）
分组观察：将幼儿分成小组，每组分配几个桔子和柚子。
外部特征观察：
引导幼儿观察桔子和柚子的形状、颜色、大小。
感受桔子和柚子的皮质（光滑或粗糙）。
记录观察结果：幼儿使用观察记录表，记录下他们的发现。
三、深入探究（10分钟）
教师示范：在安全的环境下，教师使用水果刀切开桔子和柚子，展示其内部结构。
幼儿观察：引导幼儿观察果肉的颜色、瓣数、种子等。
品尝体验：分发小块果肉给幼儿品尝，感受味道的不同。
四、讨论与分享（10分钟）
小组讨论：每组分享观察到的桔子和柚子的不同点。
全班分享：邀请几组幼儿上台，用简单的语言描述他们的发现。
教师总结：强调桔子和柚子的主要区别，简要介绍它们的营养价值。
五、拓展活动（5分钟）
创意绘画：提供画纸和彩笔，让幼儿画出自己心目中的桔子和柚子。
角色扮演：幼儿可以选择扮演桔子或柚子，用简短的话语介绍自己的特点。
六、结束与延伸（5分钟）
总结：回顾今天的学习内容，表扬幼儿的积极参与和发现。
家庭作业：鼓励幼儿回家后与家人一起寻找更多关于桔子和柚子的信息，如它们的`生长过程、食用方法等。
整理：幼儿帮助收拾材料，培养良好的卫生习惯。
活动评估：
观察幼儿在活动中的参与度、观察能力和表达能力。
通过幼儿的观察记录表和创意绘画，评估他们对桔子和柚子特征的理解程度。
收集幼儿的反馈，了解活动的趣味性和有效性，以便未来活动的改进。
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