中班幼儿科学活动教案

时间:2024-09-15 07:40:36 教学设计 我要投稿

中班幼儿科学活动教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的中班幼儿科学活动教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班幼儿科学活动教案

中班幼儿科学活动教案1

  【活动目标】

  1、了解自然界中奇特的花草植物,知道它们奇特的功能。

  2、通过观察画面、盆景,感知有趣的植物,并大胆地讲述植物的外形特征。

  3、产生进一步探究花草植物的愿望,对花草植物有好奇心。

  【活动准备】

  1、幼儿用书人手一册,实物投影仪一台,电视机一台。

  2、教师准备含羞草一盆,幼儿从自己家里带一盆有趣的植物、图片资料或影像资料。

  3、教学挂图。

  【活动过程】

  1、出示含羞草,引起幼儿的兴趣。

  (1)你认识它吗?知道它有什么奇特的地方?

  (2)引导幼儿看看、摸摸含羞草,观察并说说:含羞草是怎么变化的。

  2、幼儿介绍自己带来的有趣的植物、奇特的植物。

  (1)出示自己收集到的'奇特植物的图片、照片或相关资料向本小组同伴介绍。

  (2)每组推选1—2名幼儿在集体面前,介绍自己带来的最奇特的植物。

  3、观察画面,感知奇特的花草,了解它们特殊的功能。

  (1)幼儿自己阅读幼儿用书感知奇特的花草,并与同伴交流。

  (2)教师用实物展示仪放大幼儿用书,讲述引导幼儿看图,并逐一介绍:

  ①会捉虫子的花草:毛毡苔、猪笼草、瓶子草、捕蝇草。

  ②世界上最大的花:大花王;

  ③会动的花草:含羞草、向日葵;

  ④长在水里的花草:睡莲、王莲、荷花;

  ⑤可以治病的花草:黄连、金银花;

  ⑥沙漠里的植物:仙人掌、仙人球、仙人指。(幼儿教育)

中班幼儿科学活动教案2

  活动目标:

  尝试从不同的方向照射物体,获取光源、物体和影子之间关系的经验。

  活动准备:

  纸盒(内有娃娃,其左右上后方各有一小洞),手电筒、立体娃娃若干。

  活动过程:

  一、引入活动:

  可爱的小娃娃想和我们玩一玩影子的游戏,你们愿意吗?

  二、操作活动:

  (打开手电筒照娃娃)娃娃有影子吗?(出示纸盒)在一座小房子里,住着一位小姑娘,仔细看看,房子上有什么?(窗户)他们分别在房子的什么地方?(上后左右)请你用手电筒从不同的窗户里照进去看看,娃娃的影子在哪个方向?

  三、幼儿操作,并用自己的`语言表述出来。

  四、听话的影子

  我想让娃娃的影子到他左边来,应该把灯放在哪一边?(右边)教师示范。

  让娃娃的影子到下面来,灯应该放哪边?(上面)

  五、幼儿分组自由探索。

中班幼儿科学活动教案3

  设计思路:

  随着社会经济发展,人民生活水平不断提高,人们的环保意识越来越强、幼儿随着年龄增长,是非辨别能力得到提高,而且电视中也时常有社会公益广告宣传,他们有了保护地球、保护环境的美好愿望。通过这次活动,让他们在讨论交流后,知道人类愿意生活在美好的绿色环境中,对于脏、乱、差要积极想法整治,并将自己喜欢居住在美丽家园的心愿用绘画形式表现出来,从而初步培养他们保护环境的意识。

  活动要求:

  1、通过活动,鼓励幼儿创造画出美丽的家园,培养幼儿运用色彩表现美的能力。

  2、知道地球是人类生活居住的地方,初步培养幼儿保护人类生存环境的意识。

  活动重点、难点:

  大胆运用绘画手法和协调的.色彩表现人们喜欢居住的环境。

  活动准备:

  地球仪,有关地球的录象;范例,绘画用品。

  活动流程:

  导入活动——————感知、交流——————体验表现——————延伸

  活动过程:

  一、导入活动,引出主题。

  1、出示地球仪,问:“这是什么?是谁的家?”

  2、这是地球,是人类、动植物的家。

  二、感知地球环境,交流环保经验。

  观看两段录象(美好家园和脏、乱、差的环境),组织讨论:

  1、刚才你看到了什么?你喜欢生活在什么地方?为什么?

  我们喜欢生活在花园般的地方,那儿空气清新,既干净又美丽。

  2、你不喜欢生活在什么地方?为什么?

  我们不喜欢生活在又乱又脏的地方,那儿没有小鸟,没有花、草、树木。

  3、怎么样将它变得既干净又美丽呢?

  废气、废水不可乱排放,不乱扔垃圾,多植树绿化,交通工具使用无污染的能源等。

  4、地球只有1个,我们人类只有保护好地球,才能生活在空气清新、干净、美丽的家园,人类和动植物才能快快乐乐。

  三、体验美丽的家园,表现美好的愿望。

  1、你想象中的美丽家园是怎样的?(幼儿介绍)

  2、教师示范讲解:绿色的大地、树林;兰色的天空、海洋。绿、兰表示清洁、干净;红、黄、橙表示美丽、幸福。

  3、幼儿绘画:教师启发幼儿大胆想象创作,并用色彩来表现。

  四、延伸活动

  1、幼儿作品、创作绘画、色彩表现。

  2、延伸活动:我们一起努力将地球建设得更加美丽。

中班幼儿科学活动教案4

  活动目标

  1、通过游戏,了解哪些动物是冬眠的。

  2、尝试在游戏中说说英语,体验游戏的快乐。

  活动准备

  1、幻灯片—冬眠的动物

  2、趣味练习:给冬眠的动物写封信

  活动过程

  一、说说冬眠的小动物

  请幼儿说说,知道有哪些小动物是冬眠的。

  二、观看幻灯片,师生讨论。

  讨论幻灯片中的'小动物是否冬眠。

  (其中有争议的地方可让幼儿在“小问号”内记录。)

  三、游戏:Wake up!冬眠的动物醒来啦!

  1、玩法

  幼儿对纸袋里的小动物说些有关春天的话,然后把冬眠的小动物拉出来。

  2、玩法

  幼儿做冬眠的小动物,教师做叫醒小动物的人。

  听到“冬天来了,许多小动物开始冬眠啦!”幼儿做睡觉状。

  听到“春天来了,冬眠的动物醒来了。

  小青蛙,Wake up!Wake up!”小青蛙就做醒过来的样子。

  然后再去把其它冬眠的动物叫醒。直至所有的小动物都醒过来。

  规则:冬眠的动物听到“wake up!wake up!”才可醒来。

  叫醒小动物的人要说一些有关春天的话。

  四、给冬眠的动物写封信

  冬眠的小动物醒来了,小朋友想对它们说些什么话呢,写下来吧。

中班幼儿科学活动教案5

  活动目标

  1、了解小狗的外形特征。

  2、了解小狗的生活习性。

  3、懂得怎样和小狗相处,培养爱护动物的情感。

  4、培养幼儿的语言能力和观察能力。

  5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  6、考验小朋友们的.反应能力,锻炼他们的个人能力。

  教学重点、难点

  重点:认识小狗的外形及生活习性。

  难点:怎样和小狗友好相处。

  活动准备

  1、小狗挂图一张。

  2、小狗一只。

  活动过程

  1、出示挂图,让幼儿观察小狗外形特征。

  2、出示小狗,让幼儿近距离观察小狗,胆子大的可以抚摸小狗。

  3、教师介绍小狗的生活习性。

  4、教师提问:

  ①小狗的外形特征怎样?(个别回答后集体陈述)

  ②小狗的生活习性怎样?(个别回答后集体陈述)

  ③怎样和小狗友好相处?(个别提问)

  ④幼儿自由发表意见,说出自己心里所想。

  5、引导幼儿用简单动作表现小狗的形状和叫声。

  6、让幼儿画小狗形状。

  7、教师小结。

  教学反思

  1、幼儿对小狗的外形特征基本上能理解。

  2、幼儿对小狗的生活习性不是很理解。师幼互动不大协调。

  3、课堂气氛较活跃。材料准备充分。

  4、基本达到教学目标

  5、望辅导老师提出意见,今后有所提升。

中班幼儿科学活动教案6

  活动目标

  1、了解和树有密切关系的事物,增进对树的了解。

  2、教育幼儿懂得爱护大自然。

  活动准备

  1、课件:图片—松鼠,树林1,鸟窝。

  2、各种动植物、自然环境的卡片。

  活动过程

  一、交流:我见过的大树

  1、教师:小朋友,我们都见过很多的大树,现在我们来说一说你都见过什么样的大树?

  2、启发幼儿结合已有的知识讲述各种各样的大树。

  3、教师:小朋友见过这么多大树,你知道这些大树有哪些好朋友吗?

  引导幼儿思考大树和动物、自然环境有哪些联系。

  二、了解:大树的朋友

  1、出示图片:大树和啄木鸟

  (1)画面上有什么?(大树,啄木鸟)

  (2)大树和啄木鸟是好朋友吗?为什么说它们是好朋友?

  2、引导幼儿观察树与其他事物的关系。

  (1)出示图片:鸟窝

  提问:树上有什么?(鸟窝)

  鸟窝是谁的'家?为什么安置在大树上?

  鸟窝和大树是不是好朋友呢?

  (2)出示图片:阳光和大树

  引导幼儿讨论:阳光和大树是好朋友吗?如果没有阳光大树会长成什么样子呢?

  3、幼儿操作:找找好朋友

  让幼儿在卡片中找出大树的好朋友,并说明理由,为什么和大树是好朋友。

  如:花在树旁静静地开放,一只小松鼠在树枝间跳来跳去,一头熊在树洞里东面,一只啄木鸟在为树捉虫等等。

  4、拓展活动

  启发幼儿给大树找到更多的好朋友。

中班幼儿科学活动教案7

  一、活动名称

  大小、长短、前后、上下

  二、活动目标

  1、幼儿通过操作活动,复习巩固大小、长短、前后、上下的概念。

  2、培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力。

  三、活动准备

  大、小球(与幼儿人数相同)、大小盆各一个、长绳短绳各一条、长短毛线绳与幼儿人数相同、长桥短桥各一座、玩具娃娃(娃娃前放有8片雪花片,后放有8个易拉罐)、大树一棵(树上有与小圆点幼儿数相同的小果子,树下有与大圆点幼儿数相同的大果子)大圆点、小圆点的粘贴各为幼儿人数的一半、附儿歌《大家拍手笑哈哈》。

  四、活动过程

  (一)开始部分

  引起幼儿活动的兴趣,幼儿自由选择大圆点、小圆点进入活动场地。儿歌《大家拍手笑哈哈》导入。简单说明户外活动要求。

  (二)基本部分

  1、复习巩固区别大小。

  出示许多大小球大盆小盆让幼儿观察。

  师:场地上放有许多球,请小朋友仔细观察一下,这些球有什么不同?

  幼:有的球大有的球小。

  师:请大花把大球拿起来,放到大盆里,请小花把小球拿起来放到小盆里。

  幼儿边操作,教师边指导、如:某某小朋友你拿的是大球还是小球?再交换活动一次。

  幼儿之间互相比较,谁的大谁的小。

  2、复习巩固区别长短。

  出示二根绳子,一根长绳,一根短绳。

  师:场地上放有两根绳子,请小朋友仔细观察着两根绳子有什么不同?

  幼:一根绳子长,一根绳子短。

  师:请大花走长绳小花走短绳。

  幼儿边活动,教师边指导、如:某某小朋友仔细观察一下,你走的是长绳还是短绳?再交换活动一次。

  幼儿每人取一根毛线绳,互相比较长短。说出谁的长谁的短。

  3、复习巩固区别前后。

  出示玩具娃娃让幼儿观察哪是前面哪是后面。

  师:请大花去娃娃前面玩,请小花到娃娃后面玩。

  幼儿边活动,教师边指导、如某某小朋友你在哪里玩、幼:我在娃娃的前面玩或我在娃娃的后面玩、再交换活动一次。

  游戏:看谁反应快。师:小花站到老师前面,大花站到老师后面。再交换活动一次。

  4、复习巩固区别上下。

  出示大树,让幼儿观察树上有什么?树下有什么?

  幼:树上有果子,树下有筐子。

  师:请大花去摘树上的.果子,小花去拿树下的筐子。摘到果子的大花,请把果子放到树下小花的筐子里。

  幼儿边活动,教师边指导。如某某小朋友你在哪里摘的果子?要把果子放到哪里?再交换活动一次。

  教师引导幼儿互相观察,说出头在身体的上面,脚在身体的下面。

  (三)结束部分:

  游戏结束:幼儿按大小头饰分成两组,分别跑过长短两座“桥”大花去拿树下的大果子,小花去摘树上的小果子,再分别到玩具娃娃的前边与后边。

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