- 相关推荐
幼儿园大班看图讲述狐狸和坛子教学设计
一、活动目标
1、在欣赏、讨论、分析故事的过程中,激发幼儿语言讲述的主动性、积极性。
2、扩展幼儿思路,学习创编故事结尾,发展幼儿的想象力和语言表达力。
3、培养幼儿在集体的面前大胆表述,并能认真倾听同伴讲述的习惯。
二、活动准备
图片五幅
三、活动过程
(一)导入、了解故事的起因,看图讲述
1、老师出示图一,幼儿集体讨论:
“今天老师给你们带来了一张图片,请你们和旁边的小伙伴讨论一下,图片上有谁?发生了一件什么事情?
2、老师提问,幼儿讲述
(1)图片上有谁?发生了一件什么事情?
(2)狐狸持到坛子,闻到甜酒的香味,他的表情是怎样的?(口水流出来了)说明这是只怎样的狐狸啊!“谁来用完整的话把这幅图画讲一讲?狐狸心里会怎么样想啊?(把酒喝个精光)(馋嘴、贪心)
(3)教师讲述故事的开头。提问:狐狸有没有喝到酒呢?
(4)教师出示图二
你看到了什么?教师讲述,提问:“狐狸的头在坛子里出不来了,怎么办呢?
(二)看图表演进述
1、提问:那狐狸最后会想什么办法把他的头从坛子里拿出来呢?请你们讨论一下,给故事编一个结尾。
2、幼儿创编
3、幼儿讲述
4、教师讲述故事结尾
提问:你们为什么笑呀!觉得有趣在哪里呢?你觉得这只狐狸怎么样啊!
延伸活动
师:回去后,请小朋友和老师一样把你们创编的故事结尾也画出来,然后讲给小伙伴听,好吗?
评析:
1、图片的底色利用白色底板,引导幼儿观察图片较少。
2、应提供给幼儿一条线索,总结应提练一些,问题应提炼。
3、最后一幅图片不要加进去。
【幼儿园大班看图讲述狐狸和坛子教学设计】相关文章:
中班语言教案《狐狸和坛子》05-15
幼儿园大班教案《看图讲述》02-05
大班艺术活动《狐狸和兔子》教学设计11-02
幼儿园大班教案《看图讲述》6篇02-05
幼儿园大班看图讲述心情预报教案05-30
《猴子过河》大班语言看图讲述教案10-01
看图讲述活动的教案03-05
看图讲述活动教案12-15
小班看图讲述教案11-29
幼儿园大班《乌鸦和狐狸》教案03-30