幼儿园大班科学教案活动《动物是怎样睡觉的》

时间:2022-04-02 08:14:19 教学设计 我要投稿
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幼儿园大班科学教案活动《动物是怎样睡觉的》

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班科学教案活动《动物是怎样睡觉的》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园大班科学教案活动《动物是怎样睡觉的》

  幼儿园大班科学教案活动《动物是怎样睡觉的》 篇1

  活动目标:

  1.了解一些常见动物的睡眠方式,知道不同的动物所采取的睡眠方式,是为了适应环境,保护自己。

  2.乐意与同伴交流经验,并用肢体动作表现,萌发探究动物奥秘的兴趣。

  3.知道人睡觉的一些卫生常识,懂得养成良好睡眠习惯的重要性。

  4.对科学探索感兴趣,体验积极探索带来成功的心情。

  5.培养探索自然的兴趣。

  活动准备:

  1、幼儿和动物午睡PPT

  2、地面游戏棋,筛子

  活动过程:

  一、昨天中午小朋友午睡了吗?你知道自己午睡的姿势吗?观看PPT,幼儿讲述讲诉孩子们几种睡觉的姿势:趴着,咬被角,蒙着头,蜷着……

  二、人需要睡觉,动物需要睡觉吗?你们知道动物是怎样睡觉的吗?我们一起来看一看。(幼儿边看边猜,并模仿)

  1.观看PPT,观察动物特殊的睡觉方式并讲诉。

  蝙蝠:倒挂着睡,蝙蝠是倒吊着睡觉的。睡觉时,后肢钩住屋檐,身体倒挂,头朝下,一旦遇到敌害,便可松开脚爪展翅飞去。

  仙鹤:单脚站立睡觉。

  猫头鹰:睁一只眼闭一只眼睡觉小刺猬:变成球睡,刺猬睡觉时,除了把嘴和鼻露在外面外,还把身体蜷成球形,棘刺直立,鼻子稍稍露出外面。这样全副武装的睡觉,可以防止敌人的突然袭击。

  小金鱼:睁着眼睡,因为它没有眼睑。鱼儿睡觉时总是睁一只眼、闭一只眼,而且每隔十几分钟就有节奏地变换一次。

  马:站着睡,马是站着睡,如果马躺倒睡觉,说明这匹马已经有病了。

  乌龟:缩到壳里睡,更好的保护自己。

  小狗:狗常常用前肢捧着鼻子睡觉,这是因为它的鼻子特别;珍贵,所以要好好保护。

  小猫:猫是侧着头,一只耳朵紧贴着前肢睡觉。它的耳朵特别灵,周围稍有动静,就会引起警觉。

  2.集体讨论:动物为什么这样睡觉?

  逐个讲述小结:动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的',目的是为了更好地生存,更好地保护自己。

  3.动物睡觉方式一样吗?

  哪些是站着睡觉的?马、仙鹤谁倒挂着睡?蝙蝠谁是趴着睡的:小狗、小猫

  三、游戏棋活动《动物睡觉的秘密》。

  (1)出示游戏棋教师:今天,黄老师还带来了一副关于《动物睡觉的秘密》游戏棋,你们想不想玩?

  (2)认识游戏棋谱,了解游戏棋规则认识起点终点,行径路线游戏棋规则:走到有小动物图片的格子里时,必须模仿小动物的睡眠姿势,模仿对的小朋友可以往前进一个,模仿的不对的请后退或停止。

  四、结束活动

  组织幼儿讨论:我们为什么要午睡?教师:你们年龄小,每天需要睡眠的时间很多,只靠晚上的睡眠时间是不够的,因此中午还要再睡一会,这样,大脑才能休息好,小朋友就会少生病,身体更健康。如果你午睡时,实在睡不着,也应该保持安静,不影响他人午睡。正确的睡觉姿势应该向右侧卧,头枕枕头,小手放好,腿微蜷……今天,我们知道了这些小动物睡觉的样子,你觉得有趣吗?自然界还有各种各样的小动物,它们睡觉的方式,也很特别,请小朋友们回家后,继续去观察,小动物睡觉的方式。

  五、延伸活动

  请幼儿到活动区继续探讨小动物的有关知识,丰富幼儿的认识。

  教学反思:

  动物的世界千奇百怪,孩子们对着新奇的事物有着浓厚的探究欲望。本次活动幼儿能在老师的引导下,通过同伴之间的经验分享交流,老师的讲解、分析了解多种动物的睡姿,并在游戏中通过模仿巩固了对睡姿的了解,目标达成。

  幼儿园大班科学教案活动《动物是怎样睡觉的》 篇2

  设计思路:

  动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但幼儿缺少和动物接触的机会,通过这个活动,让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性,同时通过饲养和管理几种小动物,增强幼儿的责任感,让幼儿有一种对生命的体验。

  活动目标:

  1、激发幼儿进一步了解动物的愿望,愿意亲近小动物,加深对小动物的关爱。

  2、培养幼儿观察探索的兴趣,让幼儿运用各种感官,初步了解自己喜欢的几种小动物的睡觉方式,初步了解他们的生活习性。

  3、知道动物是人类的好朋友,体验帮助别人的快乐。

  4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

  活动重点:

  了解几种小动物的睡眠方式活动难点:能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式

  活动准备:

  1、提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料

  2、故事图片磁带各种动物头饰。

  活动方法:

  讲解法、探索发现法、游戏法

  活动过程:

  1、 以谈话形式导入活动。

  教师:今天中午,小朋友们都睡觉了吗?

  幼儿:睡了

  教师:那你知道自己睡觉的时候是什么样子的吗?(肢体动作提醒幼儿举手发言)

  教师:老师帮你们拍了几张照片,我们一起来看一看。

  教师:人要睡觉,那动物会睡觉的吗?

  教师:你看过动物睡觉吗?它们是怎么睡觉的?

  2、交流经验,了解小动物的睡眠方式

  教师:老师准备了一些动物的图片,我们一起来看一看,说一说它们是怎样睡觉的.。

  幼儿欣赏动物的图片,猜一猜,动物睡觉的方式。

  3、播放PPT课件,帮助幼儿了解动物睡觉的方式。

  教师:刚才小朋友们猜的对吗?我们来看一看。

  教师:这些小动物睡觉的样子一样吗?谁来说说,动物们睡觉有哪些样子。

  4、模仿动物睡觉的方式,巩固幼儿的认识。

  教师:动物睡觉的方式真有趣,刚才我们看到的动物有哪些睡觉的方式?

  教师:那我们来学一学。

  5、游戏活动。模拟动物睡觉的方式。

  教师:请小朋友们,把动物图片贴在衣服上,上前走一步,找一个空的位子站好。

  教师交代游戏规则: 教师扮演狐狸,每个小朋友看清楚自己身上的小动物图案,听音乐,来模仿所扮演的小动物的走路和叫声。音乐一停,“小动物”马上做睡觉的动作,不能动,谁做错了动作或者动了,就要被拖进狐狸洞播放,舒缓的音乐

  教师:今天,我们知道了这些小动物睡觉的样子,你觉得有趣吗?自然界还有各种各样的小动物,它们睡觉的方式,也很特别,请小朋友们回家后,继续去观察,小动物睡觉的方式。

  6、延伸活动

  请幼儿到活动区继续探讨小动物的有关知识,丰富幼儿的认识。

  幼儿园大班科学教案活动《动物是怎样睡觉的》 篇3

  设计意图:

  动物是人类的朋友,我们和动物相互依存,共同生活在这个地球上。了解动物的生活习性,才能更好的去保护动物。因此我设计并组织了本次活动。重在培养幼儿的保护动物意识。激发幼儿关心、爱护动物的情感。通过此次活动让幼儿了解动物的睡眠方式,知道不同的动物才取不同的睡眠方式是为了适应环境,保护自己。

  活动目标:

  1、让幼儿了解动物的睡眠方式,知道不同的动物采用不同的睡眠方式是为了适应环境,保护自己。

  2.乐意与同伴交流经验,并用肢体动作表现,萌发探究动物奥秘的兴趣。

  3.知道人睡觉的一些卫生常识,懂得养成良好睡眠习惯的.重要性。

  活动重点:

  了解动物的睡眠姿势。

  活动难点:

  了解动物的睡眠姿势与环境的关系,知道不同的动物睡眠姿势不同。

  活动准备:

  物质条件准备(教学图片课件)

  幼儿的经验准备(在平时让幼儿看一些动物世界之类的影片或书籍)

  活动过程:

  一、观看课件,引发幼儿的学习兴趣。

  (通过看课件让幼儿了解人需要睡觉,引发幼儿思考动物是怎样睡觉的呢?让幼儿带着问题去看下面的课件。幼儿表现出浓厚的学习积极性。)

  小朋友你们看,这位小朋友在干什么?(躺着睡觉)那你们知道小动物是怎样睡觉的吗?

  二、观看课件,引入主题。

  (教师通过播放课件动物的睡觉姿势,引发幼儿的回答欲望以及表演的兴趣。幼儿在看完课件表演的时候积极性很高。)

  1、马是怎样睡觉的呢?(站着睡觉)。教师组织幼儿个别回答。哪位小朋友来模仿马的睡觉姿势(幼儿个别模仿,集体模仿)

  2、看这是谁来了?(刺猬)它是怎样睡觉的?(全身缩成一团睡觉)这是为什么呢?(为了保护自己)

  3、以下所有动物都以同样的方法引导幼儿说出小动物的名称、睡觉姿势、并让幼儿模仿。

  猫头鹰:睁一只眼睛,闭一只眼睛睡觉

  丹顶鹤:用一只脚站着睡觉

  蝙蝠:倒挂在树上睡觉

  三、为什么小动物的睡觉方式个不相同。

  (教师通过提问,引发幼儿探究动物奥密的兴趣。幼儿在回答的过程中锻炼了幼儿的口语表达能力,大部分幼儿能够说出动物睡觉的方式为什么不同。个别幼儿需要在教师的提示下回答)

  四、介绍一些正确的睡觉姿势(ppt)

  如何正确的睡觉,以及良好睡眠方式的重要性。

  五、活动延伸:回家找找资料,你还知道哪些小动物的睡觉方式。

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