幼儿园小班科学活动教案：亮眼睛

幼儿园小班科学活动教案：亮眼睛（通用6篇）

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园小班科学活动教案：亮眼睛，希望对大家有所帮助。

　　幼儿园小班科学活动教案：亮眼睛 1

　　活动目标：

　　1.初步了解眼睛的外形特征和简单功能。

　　2.在看看、说说、猜猜的过程中感受眼睛外形特征的多样性。

　　3.积极参加活动，体验发现的乐趣。

　　活动准备：

　　1."猜猜他是谁"ppt（包括教师的眼部特写、辨识度较高的几位幼儿的眼部特写）。

　　2.幼儿熟悉的几种动物的眼部特写ppt。

　　3.小镜子人手一面（活动前置于幼儿椅子下面）。

　　活动过程：

　　一、游戏《小手拍拍》导入活动。

　　二、"猜猜他是谁"，萌发幼儿观察眼睛的兴趣。

　　1.教师逐个放映几位幼儿眼部特写的画面，引导幼儿猜测。

　　师：这里有一些亮眼睛的小朋友的照片，请你猜猜他是谁？

　　师：你是从哪里看出来的？（教师根据幼儿的回答进行追问，帮助幼儿梳理知识经验）。

　　2.展示教师眼睛部分的画面，请幼儿猜测是班上哪位教师的眼睛，提高观察活动的趣味性。

　　小结：每个人的眼睛都是独一无二的，看眼睛就能区分出每一个人。

　　二、观察眼睛，初步了解眼睛的外形特征和简单功能1.幼儿照镜子观察自己的眼睛。

　　师：你的'眼睛是什么样的？请你拿出小镜子来看一看，然后说一说。（幼儿先自由交流，再个别讲述。）2.幼儿结合ppt再次集体感知眼睛的外形特征。

　　小结：眼睛上面有睫毛，它能帮助我们遮挡灰尘；眼睛上面还有眼皮，眼皮会一睁一闭，保护眼睛；眼睛里面有眼球，眼球上有黑色的眼珠，眼珠会转动，它能让我们看到各个方向的东西。

　　3.观看外国人眼部照片的ppt，感知眼睛外形特征的多样性。

　　师：我们都有一双黑色的眼睛，你还见过什么颜色的眼睛？（逐幅播放ppt，引导幼儿感受、交流）三、扩展话题，了解动物的眼睛师：除了人有眼睛，谁也有眼睛呢？

　　师：（出示小动物眼睛部分ppt）请你猜一猜，它是谁？

　　小结：眼睛是各种各样的。人有眼睛，动物也有眼睛。动物的眼睛也是多种多样的。

　　四、感受眼睛的作用。

　　1.教师引导幼儿用手掌遮挡自己的眼睛，引发幼儿思考。

　　师：眼睛有什么用呢？如果没有眼睛会怎么样？我们要怎样保护好眼睛呢？

　　2、游戏：《我的亮眼睛》

　　教师出示红色（绿色）雪花片，请幼儿用眼睛到台下客人老师处找出和老师手上颜色一样的雪花片。

　　小结：我们的眼睛真亮、真能干，能帮老师找到需要的雪花片，现在我们一起用这双亮亮的眼睛去后院里看一看、找一找什么东西是你最喜欢的！

　　幼儿园小班科学活动教案：亮眼睛 2

　　活动目标：

　　1、引导幼儿知道眼睛可以看到大小、形状、颜色各不相同的物体。

　　2、鼓励幼儿愿意用相应的语言讲述所看到物体的特征。

　　活动准备：相关内容的PPT一套

　　活动过程：

　　一、感受眼睛可以看到东西。

　　1、请幼儿闭上眼睛，走进教室。

　　教师提问："你们闭上眼睛，能看见东西吗？有什么感受？"

　　2、请幼儿睁开眼睛看。

　　教师提问："睁开眼睛后，你看到什么了？"

　　二、通过观察感受眼睛可以看到物体的大小、形状、颜色，并用相应的语言讲述物体的特征。

　　1、出示大熊和小熊的图片，引导幼儿观察。

　　教师提问：谁来了呀？它们俩谁是妈妈？谁是宝宝？为什么呢？你是怎么知道的？

　　2、出示各种形状的图形的图片，引导幼儿观察。

　　教师提问：你用眼睛看到了什么？

　　3、出示各种颜色气球的图片，引导幼儿观察。

　　教师提问：你用眼睛看到了什么？它们有什么不同？

　　三、通过游戏《找不同》，进一步引导幼儿体验眼睛的作用。

　　1、出示两张不同的图片，引导幼儿找不同。

　　教师提问：你们用眼睛看一看，这两幅图画一样吗？什么地方不一样呢？

　　四、引导幼儿了解保护眼睛的'方法。

　　教师提问：眼睛是很重要的，没有眼睛我们什么也看不到，既然眼睛这么重要，我们应该怎样保护自己的眼睛呢？

　　五、结束部分教师小结：每个人的眼睛特别能干，能看到许多东西，现在我们去教室外面看一看，还什么更有趣的东西。

　　幼儿园小班科学活动教案：亮眼睛 3

　　活动目的：

　　1．通过观察眼睛,体验他人的情感。

　　2．能清楚的用语言表达自己的认识和理解。

　　活动准备：

　　多媒体课件

　　一、游戏导入

　　1.师：小朋友，今天我们用眼睛一起来做游戏，好吗（多媒体课件）

　　2.（游戏）问：数一数有几个小朋友？（孩子讨论，师随机小结）

　　二、初步探索

　　1.师：刚刚你们在做游戏的时候，我知道你们有的快乐，有的很奇怪，虽然你们并没有告诉我，你们相信吗？猜一猜我是从哪里看出来的？

　　（随机小结，老师从你们眼睛里也看出来的，因为眼睛会说话。）

　　2.师：看一看同伴的眼睛，是不是也能看出啊？（初步感受）

　　三、深入探索

　　1.师：你们有没有看出来啊？现在我们再来看一双眼睛，你们从这双眼睛能看出些什么阿？

　　2..欣赏眼睛传达的感情（多媒体课件）

　　a.伤心难过

　　问：伤心时的眼睛是怎样的？

　　b.害怕

　　问：从哪里看出他害怕？

　　C.微笑

　　师：猜一猜这张是谁的眼睛，（幼儿园的'一位老师）你从眼睛里面看到了什么？

　　3.师小结：原来眼睛不但能说话，还能告诉我们不同的意思。

　　四.延伸：

　　它有一个好听的名字叫“大眼睛”（出示），这双大眼睛里又告诉我们什么呢？你们想一想，她有一个很好听的故事，老师下次告诉你们。

　　幼儿园小班科学活动教案：亮眼睛 4

　　活动名称：

　　小班科学活动——“亮眼睛”

　　活动目标：

　　1. 认知目标：让幼儿初步了解眼睛的外形特征和基本功能，知道眼睛对生活的重要性。

　　2. 技能目标：通过观察、比较、模拟等活动，提升幼儿观察力和动手操作能力。

　　3. 情感态度目标：培养幼儿爱护眼睛的意识，养成良好的用眼习惯。

　　活动准备：

　　1. 教具材料：眼睛模型、视力表（简化版）、镜子、各类动物眼睛图片、保护眼睛的卡通海报、眼保健操视频、色彩丰富的物品（如玩具、水果等）。

　　2. 环境布置：创设“眼睛探索区”，摆放相关教具材料，营造趣味、探究的学习氛围。

　　活动过程：

　　环节一：导入活动——“猜猜我是谁”

　　1. 教师戴上形状夸张、色彩鲜艳的眼镜或眼罩，以神秘角色登场，引发幼儿好奇心。

　　2. 请幼儿通过教师的眼睛特征（如眼形、眼神、眼镜颜色等）猜测教师扮演的角色，引出主题——“亮眼睛”。

　　环节二：认识眼睛

　　1. 直观观察：发放小镜子，让幼儿观察自己的眼睛，描述眼睛的颜色、形状等特征。教师引导幼儿关注眼皮、睫毛、瞳孔、虹膜等部分，并简单介绍其作用。

　　2. 模型演示：出示眼睛模型，讲解眼睛的内部结构（角膜、晶状体、视网膜等），用简单易懂的语言解释光线如何通过眼睛使我们看见物体。

　　3. 观看视频：播放简短的动画视频，生动展示眼睛看物的过程，帮助幼儿理解眼睛的功能。

　　环节三：眼睛游戏

　　1. “小小侦探家”：展示各类动物眼睛图片，让幼儿猜猜是哪种动物的眼睛，引导他们发现不同动物眼睛的特点及适应生存环境的'特性。

　　2. “色彩大搜索”：布置色彩丰富的物品，邀请幼儿用眼睛快速找出指定颜色的物品，体验眼睛在日常生活中的重要性。

　　环节四：保护眼睛

　　1. 讨论分享：引导幼儿思考并分享生活中哪些行为会伤害眼睛（如长时间看电视、距离书本太近等），鼓励他们提出保护眼睛的方法。

　　2. 观看眼保健操视频：带领幼儿一起学习并模仿做眼保健操，强调其对保护眼睛的作用。

　　3. 制作“爱眼宣传画”：提供画纸、彩笔等材料，让幼儿创作关于保护眼睛的图画，如“不长时间看电视”、“保持阅读距离”等场景，进一步强化护眼意识。

　　活动延伸： 在日常活动中，教师可定期提醒幼儿做眼保健操，监督并纠正他们的用眼习惯，将爱护眼睛的理念融入到一日生活中。

　　活动反思： 在活动结束后，教师应记录幼儿参与情况，评估活动目标达成度，总结经验，为后续开展类似活动提供参考。

　　幼儿园小班科学活动教案：亮眼睛 5

　　活动目标

　　1、通过观察和探索活动，帮助幼儿了解眼睛的基本结构和功能，知道眼睛的重要性。

　　2、引导幼儿学习如何正确使用眼睛，保护视力。

　　3、激发幼儿对眼睛的好奇心和探索欲望，培养幼儿的观察力和科学探索精神。

　　活动准备

　　1、图片：各种动物的眼睛、人类眼睛的结构图。

　　2、实物：放大镜、望远镜、墨镜等。

　　3、视频：眼睛的工作原理、正确用眼方法等。

　　活动过程

　　一、导入活动

　　谜语导入：“上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄，猜猜这是身体上的什么？”（眼睛）

　　引导幼儿讨论：眼睛可以看到什么？眼睛有什么作用？

　　二、观察与探索

　　展示图片，引导幼儿观察不同动物的眼睛，了解眼睛的形状和颜色。

　　展示人类眼睛的结构图，简单介绍眼睛的结构和功能。

　　提供放大镜、望远镜等物品，让幼儿亲自体验不同工具对眼睛的帮助，感受眼睛的强大功能。

　　三、视频学习

　　播放视频，让幼儿了解眼睛的工作原理，学习如何正确使用眼睛，保护视力。

　　四、互动讨论

　　引导幼儿讨论：怎样保护眼睛？不正确的用眼习惯会导致什么后果？

　　教师总结并强调：要保持良好的用眼习惯，如定时休息、避免长时间看电子屏幕、保持适当的`阅读距离等。

　　五、活动延伸

　　提供绘画材料，让幼儿画一画自己心目中的眼睛，并表达对眼睛的认识和感受。

　　家庭作业：请家长与幼儿一起完成一份关于“保护眼睛”的亲子小报，加深幼儿对眼睛保护的理解和记忆。

　　活动总结

　　通过本次活动，幼儿们对眼睛有了更深入的了解，知道了眼睛的重要性以及如何保护眼睛。同时，活动也激发了幼儿对科学探索的兴趣和好奇心，培养了他们的观察力和探索精神。

　　教师可在活动结束后，对幼儿的参与情况和表现进行观察和评估，以便更好地调整和优化后续的教学活动。同时，教师也应继续关注幼儿在日常生活中对眼睛保护的认识和行动，确保他们养成良好的用眼习惯。

　　幼儿园小班科学活动教案：亮眼睛 6

　　活动名称：

　　小班科学活动——“亮眼睛”

　　活动目标：

　　1. 认知目标：让幼儿初步认识眼睛的外形特征和基本功能，理解眼睛对生活的重要性。

　　2. 技能目标：通过观察、比较、模拟等活动，提升幼儿观察力和表达能力。

　　3. 情感态度目标：培养幼儿爱护眼睛的意识，养成良好的用眼卫生习惯。

　　活动准备：

　　1. 教具材料：眼睛模型、简单视力表、镜子、各类动物眼睛图片、保护眼睛的卡通海报、眼保健操视频、色彩丰富的物品（如玩具、水果等）。

　　2. 环境布置：设置“眼睛探索区”，摆放相关教具材料，营造趣味、互动的学习环境。

　　活动过程：

　　环节一：趣味引入——“猜猜我是谁”

　　1. 教师佩戴形状夸张、色彩鲜艳的眼镜或眼罩，以神秘角色登场，引发幼儿的好奇心。

　　2. 请幼儿根据教师的眼睛特征（如眼形、眼神、眼皮颜色等），猜测教师扮演的角色，引导幼儿关注眼睛的形态差异。

　　环节二：观察与发现——“认识我们的眼睛”

　　1. 实物观察：出示眼睛模型，引导幼儿观察眼睛的组成部分（如眼球、眼睑、睫毛、瞳孔等），教师逐一讲解各部分名称及功能。

　　2. 自我观察：分发小镜子，让幼儿对着镜子观察自己的眼睛，感受眼睛的运动（如眨眼、转动等），并尝试描述自己的眼睛特征。

　　环节三：互动游戏——“小小侦探家”

　　1. 视力初体验：展示简化版视力表，让幼儿模拟测视力，体验眼睛看远近、辨识大小的能力。

　　2. 色彩辨识：提供色彩丰富的物品，让幼儿用眼睛观察并说出物品的颜色，感知眼睛辨别色彩的功能。

　　环节四：拓展认知——“动物的眼睛”

　　1. 展示各类动物眼睛图片，引导幼儿观察并比较人眼与动物眼的不同之处，如猫头鹰的大眼睛、鱼的侧视眼等，初步理解眼睛形态与生存环境、生活方式的.关系。

　　环节五：情景模拟——“眼睛生病了”

　　1. 演示眼睛不适的情境（如揉眼、眯眼、流泪等），让幼儿识别并理解这些行为可能是眼睛不舒服的表现。

　　2. 引导幼儿讨论并模仿正确的护眼行为（如定时休息、远离电子产品、做眼保健操等），强化爱护眼睛的意识。

　　环节六：巩固与延伸——“我是爱眼小卫士”

　　1. 播放眼保健操视频，带领幼儿一起做眼保健操，体验眼部放松的感觉。

　　2. 分发“爱眼小卫士”贴纸，鼓励幼儿在日常生活中践行护眼行动，养成良好的用眼习惯。

　　活动结束：回顾本次活动内容，强调眼睛的重要性和爱护眼睛的方法，鼓励幼儿回家与家长分享所学知识，共同维护视力健康。

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