幼儿园大班科学绘本活动:每个人都噗

时间:2022-03-04 15:56:59 教学设计 我要投稿

幼儿园大班科学绘本活动:每个人都噗

  活动目标:

幼儿园大班科学绘本活动:每个人都噗

  1.了解“噗”的一些知识,知道“噗”是正常的生理现象。

  2.解读一些符号,在阅读中激发幼儿对科学探索和科学图书的兴趣。

  活动准备:

  PPT

  课件、字贴、图片。

  活动过程:

  一、导入——激发幼儿探索的兴趣。

  1.教师播放放屁的声音

  2.出示字帖:屁、噗、声响、气味

  小结:噗这件事是有声响的,有气味的。

  二、播放PTT

  课件、讲述故事,理解噗的形成及噗的排量次数。

  1.教师讲述故事,通过故事引导幼儿发现自己身边的人类朋友和动物朋友

都会噗。

  2.——噗的形成。

  教师小结:

  只要有肛门和肠的人都噗。因为我们吃东西时吞入的一部分空气进入了我们的肠胃,气体从肠道到肛门排出来,就形成了我们都觉得很难为情的“噗”。

  3.——噗的次数和噗的排量。

  小结:原来我们每个人一天要噗10多次,噗两瓶半牛奶那么多才算是健康的,健壮的。

  三、幼儿独立探索环节,讨论不同的噗形成的原因。

  1.让幼儿带着好奇和兴趣自己去解读图画中噗的秘密(幼儿讨论)

  2.请幼儿主动大胆的把自己看到的秘密用完整的语言表达出来。

  教师小结:

  关于噗的秘密,小强告诉我们噗和吃的东西有关,吃了特殊气味的蔬菜就会噗特殊气味的噗,吃了高蛋白的食物就会噗的很臭。

  3.我们吃了淀粉多的东西会怎么样呢?淀粉多的食物有什么?吃了淀粉多的食物,噗的也会多,可是有的时候噗多了或者不噗了,说明我们生病了。

  四、讨论如何避免噗给我们带来的尴尬。

  如何避免让很多人知道自己做了这件不文雅的事情。

  五、介绍书的名字。

  (出示课件书)这本书就是告诉我们世界上有很多秘密,这本书就叫每个人都噗,这本书里面还有关于噗的秘密,今天我们没有讲到。

  六、课后延伸。

  幼儿结合活动中得到知识,判断图片中的水生物—鱼,是否会噗。让幼儿带着好奇和积极探索的兴趣继续去发现、去寻找自己遇到的问题。

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