幼儿园大班科学绘本活动:每个人都噗
活动目标:
1.了解“噗”的一些知识,知道“噗”是正常的生理现象。
2.解读一些符号,在阅读中激发幼儿对科学探索和科学图书的兴趣。
活动准备:
PPT
课件、字贴、图片。
活动过程:
一、导入——激发幼儿探索的兴趣。
1.教师播放放屁的声音
2.出示字帖:屁、噗、声响、气味
小结:噗这件事是有声响的,有气味的。
二、播放PTT
课件、讲述故事,理解噗的形成及噗的排量次数。
1.教师讲述故事,通过故事引导幼儿发现自己身边的人类朋友和动物朋友
都会噗。
2.——噗的形成。
教师小结:
只要有肛门和肠的人都噗。因为我们吃东西时吞入的一部分空气进入了我们的肠胃,气体从肠道到肛门排出来,就形成了我们都觉得很难为情的“噗”。
3.——噗的次数和噗的排量。
小结:原来我们每个人一天要噗10多次,噗两瓶半牛奶那么多才算是健康的,健壮的。
三、幼儿独立探索环节,讨论不同的噗形成的原因。
1.让幼儿带着好奇和兴趣自己去解读图画中噗的秘密(幼儿讨论)
2.请幼儿主动大胆的把自己看到的秘密用完整的语言表达出来。
教师小结:
关于噗的秘密,小强告诉我们噗和吃的东西有关,吃了特殊气味的蔬菜就会噗特殊气味的噗,吃了高蛋白的食物就会噗的很臭。
3.我们吃了淀粉多的东西会怎么样呢?淀粉多的食物有什么?吃了淀粉多的食物,噗的也会多,可是有的时候噗多了或者不噗了,说明我们生病了。
四、讨论如何避免噗给我们带来的尴尬。
如何避免让很多人知道自己做了这件不文雅的事情。
五、介绍书的名字。
(出示课件书)这本书就是告诉我们世界上有很多秘密,这本书就叫每个人都噗,这本书里面还有关于噗的秘密,今天我们没有讲到。
六、课后延伸。
幼儿结合活动中得到知识,判断图片中的水生物—鱼,是否会噗。让幼儿带着好奇和积极探索的兴趣继续去发现、去寻找自己遇到的问题。
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