幼儿教育教学总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的幼儿教育教学总结，欢迎阅读与收藏。
幼儿教育教学总结1
作为大班的助班老师，不仅要在思想上、学习上帮助学生，而且在生活中让他们把自己的意见说出来，培养她们的团结协助能力，并尽最大努力地去帮助他们解决生活上遇到的各种困难。以下是我个人心得：
游戏化、教师在教育幼儿时，应该注重让他们在轻松愉快的氛围中学习。不仅要教导他们知识和技能，更要引导他们从生活中发现学习的乐趣和意义。让幼儿在玩耍中体验到学习的快乐，让他们在日常生活中感受到学习的无处不在，激发他们对知识的好奇心和探索欲望。这样，幼儿会更加愿意学习，也会更加享受学习的过程。
这个月，我和班主任、保育员一起致力于营造良好的班集体氛围。我们深知班集体是培养学生个性的温床，只有在这样的集体氛围中，学生的个性才能得到充分展现。因此，我们积极引导学生参与各种集体活动，帮助他们感受到团结的力量和集体荣誉感的重要性。通过这些活动，不仅可以增强学生的凝聚力，还可以丰富他们的学习生活，使他们在欢乐中茁壮成长。
师生平等，和谐的心理环境。教师应把幼儿看成和自己一样平等的人，站在幼儿的引导者、观察者、鼓励者的立场去引导他们说的话。跟幼儿讲话的时候要弯下腰，眼睛注视他们，尊重他们讲的话，不要指责幼儿说错了，因为这样对幼儿身心不好。同时在和幼儿讲话时，要适时给予指导。每个孩子的心理都不一样，我们应该针对不同的孩子，进行不同的教育，将培优扶差工作做到最好。在班里我平等对待每一位孩子，课下我们像朋友的`相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习。
家园配合，加强幼儿品德教育非常重要。教师和家长应该给予幼儿良好的榜样，通过言传身教的方式，潜移默化地对幼儿施加积极的影响。让幼儿在身边的大人身上学到正确的价值观和行为准则，从小树立正确的品德观念，做一个品德高尚的人。
在大班多多少少都有些辛苦的，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。
幼儿教育教学总结2
这个充实而又忙碌的学期即将结束，回首这段时间我们一起走过的旅程，我们不知不觉中取得了许多进步和成就。20xx年是我们园所发展的一年，也是我们不断进步和收获的一年。在全体老师通力合作，团结一致的努力下，在总部领导的关心、指导和支持下，成功地完成了本学期的教育教学工作目标。接下来，让我们一起来总结本学期的教育教学工作。
（一）师资队伍管理方面。
1、本学期我们对新教师的成长工作放在了首位，在工作上经常去给予帮忙，每月的主题墙布置、带班的常规等经常下班去给予指导，教研组长也对她们的工作多给予了帮忙。在生活上，更是用心询问她们对园所工作是否适应，入冬时，个别老师棉被太薄便从园内找了旧的棉被给老师用，期望老师有一个温暖的冬天，老师们也都很感动。
2、我们为老师提供了丰富多彩的培训活动，包括业务技能提升和实地学习参观。我们组织老师前往学林雅苑幼儿园参观学习，进行教研交流，让他们拓宽视野，增长知识经验。同时，我们还推行老带新的方式，促进老师间的相互成长。比如，在段亚梅老师的指导下，新老师张曼、李小凤在钢琴弹奏方面取得了长足进步，他们在学期末的弹唱比赛中表现出色，取得了令人满意的成绩。
3、在学期初，我们要求每位老师制定个人成长计划，以便为他们提供更多发展机会。比如，王老师希望在美术方面有所提高，这学期我们安排她负责美术班，同时在业务上给予指导，她的专业能力得到了显著提升，美术班的家长和孩子也对她赞赏有加。张老师渴望有更多时间提升学历，我们尽量安排她学习时间，鼓励表扬她，使她成功完成了本学期的课程学习。这些努力都是为了满足老师们的成长需求，让他们在工作中更加充实和自信。
（二）日常教学管理与安排。
1、主抓日常教学，每周定期下班看两次半日活动，不定期的到各个班级查看教学状况。老师们也经常相互听课评课，共同促进教学水平的提高，每个月底园内对各班教育教学工作先给予检查评估，评出了本月的一二三等奖，发放考核奖金，极大的促进了班级管理工作质量的提高。严抓教研组长对老师的备课和反思的批改，从而使得本学期老师的备课质量和反思水平得到了很大的提高。
2、本学期我们园所举办的各种活动丰富多彩，不仅吸引了孩子们和家长们的参与，也提升了我们园的教育教学水平。九月份，我们开展了早操比赛，激发了孩子们对运动的兴趣；十月份，组织了老师们进行说课评课活动，提升了他们的教学水平。此外，我们还举办了园内公开课和机构公开课等活动，每个月都有不同精彩的活动，如亲子运动会、半日开放、游园会、才艺展等。老师们在参与这些活动中不仅得到了专业技能的提升，也增进了团队合作意识。同时，我们加强了对户外活动和各类游戏的管理，每天都对各班的户外活动进行检查指导，确保户外锻炼的有效开展。下午的各种游戏活动也由老师们精心组织，让孩子们在欢乐中学习成长。
3、加强了对区域游戏的管理工作。新学期伊始，各班认真制定了区角游戏计划，并按计划布置区角。在十一月份，还举办了区角观摩评比活动，大大提升了老师们对区域活动的重视程度。每天都有组织地进行区域游戏，孩子们参与其中非常开心，同时区域游戏也为教学工作提供了有力支持。
（三）教科研工作方面。
1、在认定切实制定教研计划的同时，每周三、周四是我们的常规教研时间，老师们在每周的教研活动中认真准备、发言踊跃。在教研中促进老师的`专业化成长。本学期我们的专题教研“体育器械的一物多玩”取得了大的收获。老师们先从理论上了解了如何组织体育器械的一物多玩，之后再组织老师开展了一物多玩的教学观摩活动，再进行研讨交流。在不断的研讨和实践中提高了教研水平和教学潜力。
2、在科研活动中，根据教育局的安排开展了开题报告活动，邀请专家听取报告，将课题“大班数学区域材料的投放实验研究”根据专家的指导意见更改为“大班数的组成与分解材料投放实验的研究”，并制定开始了课题研究的初始阶段。
（四）幼儿潜力培养方面。
1、本学期是幼儿入园的第一学期，我们将幼儿常规培养放在了第一位，经过一学期的培养学习，托小班的幼儿对幼儿园的一日生活从一开始来的哭闹到如今的开心参与各种活动，都是幼儿的巨大进步。在自理潜力方面孩子也得到了提高，能够自己吃饭、小便、洗手了。
2、在学习潜力上，幼儿逐渐养成了必须的学习习惯，中大班的孩子明白每一天回家首先完成老师交代的任务再玩耍，老师组织活动时认真听讲。
3、本学期我们将更加重视个别幼儿的教育工作。针对每位幼儿的特点和表现，我们将采取有针对性的跟踪教育措施，帮助他们更好地融入集体生活，促进他们全面健康的成长。同时，我们将与家长密切合作，共同努力，共同关注每个孩子的成长过程，让他们在家庭和学校的双重关爱下茁壮成长。
（五）幼儿园特色和班级特色。
本学期我们继续以两浴为我园特色，每周三下午为全园性的日光浴活动，老师们认真组织活动。同时每个班级也都有自己的特色，托班的涂鸦帮忙孩子在认识色彩的基础上进一步了解了涂色的方法乐趣。小班的儿歌特色总是受到家长的一致好评，孩子总能朗朗的说出很多儿歌，对孩子的语言发展带给了帮忙；中班的国旗标志增强了孩子对世界国家的认识；大班的趣味阅读更是为孩子今后的阅读潜力带给了极大的帮忙。
在过去的一个学期里，我们发现了一些需要改进的地方，比如说我们的区角环境创设还有待加强；主题墙的设计还不够丰富多彩；园本教研活动的深度还有待提高，教研组长的专业水平也需要进一步提升，而教师们在上课评课方面的潜力也有待挖掘。这些都是下一个学期我们需要努力改进的方向。希望通过全体老师的共同努力，让整个园所的教育教学工作更上一层楼。
幼儿教育教学总结3
在本学期中，幼儿园所有老师团结一致，共同努力，成功完成了教育教学任务。感谢各位领导和老师们的关心、指导与支持，让我们取得了圆满的成绩。
一、加强学习，提高教师的业务素质。
我们加强了幼儿园教师的思想政治教育和职业道德教育，每周一组织全体教师开展集体学习会，提升他们的专业素养。同时，我们开展了“假如我是妈妈”的教育活动，倡导教师以母亲的爱与关怀对待每一位幼儿，促进师生之间更亲近的关系，增进对幼儿成长的理解。这些举措有助于提高教师对幼儿教育工作的认识，激发他们更积极地投入到教育教学中去。
2、老师们加强了教育理论学习，树立了正确的教育观，明确了方向，解放了思想，转变了观念，大胆进行教育教学创新。每周三，我们专门安排了幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们在这个时间里互相探讨、相互指导，教育教学水平得到了显著提升。
3、教师技能技巧训练是提升教师专业水平的重要途径。本学期我们持续进行了技能技巧分项过关考核，其中三月份的考核内容是简笔画，而学期末的考核项目则是自弹自唱。通过这些活动，我们的老师们不仅提升了自己的业务能力，还为更好地适应幼儿园的教育教学工作奠定了坚实基础。
4、我们将以德育为先，明确园所德育目标并规范教师日常行为，促进教师职业道德提升，引导他们从被动依赖外部规范转变为自我约束。
二、加强教研力度，提高教学质量。
我们加强了教研活动，改革了课堂教学。根据幼儿的发展需求，我们树立了明确的教育目标，选择了合适的教育内容，开展了丰富多彩的教育活动。这学期，我们教师轮流上台讲课，相互指导，同时完善了听课和议课制度。我们及时给予实习老师指导，帮助他们顺利完成教学实习任务。
2、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，认真组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。二月份邀请市教科所的老师到园指导，对影视教育课题进行了阶段性的总结，得到了专家的认可。
3、本学期我们将开展一系列的教学研讨活动，包括走出去参观和请进来听课。计划安排到师范附幼进行一次参观活动，同时也会到市一幼、二幼、实验幼儿园各进行一次参观。为了提升教育教学水平，我们还聘请了淄博市教育科学研究所的王志刚老师到园内听课两次，并提供指导和点评。此外，我们还计划到桓台分校学前班进行授课，与他们进行交流互动，共同提高教学水平。为了更好地了解幼儿园的一日常规，本周我们组织了教师轮流参加淄川区的一日活动培训。通过这次培训，教师们对幼儿园的日常工作有了更深入的了解，为今后的工作打下了坚实的基础。我们将不断优化教学方式，提高教学质量，为幼儿提供更优质的教育服务。
三、加强科学管理，促办园水平提高。
加强安全管理，将安全工作纳入重要议事日程。在制定教育教学计划时，要同时考虑安全工作；在组织实施教育教学工作时，要同时安排安全措施；在评估教育保育工作效果时，也要充分考虑安全因素。
2、我们加强了对全托和半托服务的管理，确保幼儿的住宿、饮食、安全和卫生等方面得到妥善安排。针对寄宿生的管理，我们建立了寄宿教师轮班制度，并规定了寄宿幼儿晚间活动的内容要求。此外，园长和园长助理也会轮流进行晚间值班，以便及时发现和解决问题。
3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，南北两园的走廊文化，根据季节及节日要求及时更换，北园院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园面貌焕烂一新，为学校节省了开支。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得发展。
4、我们积极加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿的健康成长创造良好的条件，实现资源共享、家园共育的目标。本学期我们通过发放通知书、致家长的.信函、征求意见表等方式与家长进行了5次沟通，同时进行了300次面对面的交流。这些活动不仅使家长对我们的教育工作更加认可，也吸引了许多社区孩子逐步加入到我们幼儿园的大家庭中，共同成长。
四、成功组织了各种比赛活动，让幼儿在活动中提高了各种能力
三月份，我们幼儿园开展了一场别开生面的活动——自编幼儿广播体操比赛。为了鼓励幼儿们积极参与课外活动，增强身体素质，提高体能水平，我们精心策划了这个比赛。活动中，每位幼儿都参与其中，他们通过自己编排的体操动作展示了他们的灵活性和活力。比赛效果非常好，不仅激发了幼儿们对课外活动的兴趣，也为他们的身体健康增添了色彩。
2、北园下午特色课已经成功开设。在经过长时间的筹划和调研后，得到了家长们的大力支持和配合。从3月1日开始正式开课至今已有4个月，报名人数持续稳定，孩子们在特色课上学到了许多专业知识，同时也解决了家长接孩子的时间难题，受到家长们一致好评。
3、成功举办了幼儿园的“亲子运动会”。比赛项目设置了富有游戏性和趣味性，突出了亲子互动的特点，符合孩子们的年龄特点。不论是小班的“家园乐欢乐速递”、中班的“快乐接力”、大班的“我是小司机”，还是学前班的“消灭大灰狼”，都是孩子们喜欢的游戏项目，尤其是家长们的参与，更增添了活动的热闹气氛。整个比赛过程组织有序，安排合理，裁判认真负责，严谨细致，使得运动会顺利进行，取得了圆满成功！
4、我们将在5月份全力策划“六一”文艺演出活动。这次演出将以特长班和北园特色课程为基础，致力于为孩子们提供参与的机会。预计有200名幼儿参加演出，老师们也在晚间利用时间编排舞蹈等节目，为孩子们庆祝这个特殊的节日。
幼儿教育教学总结4
本学期我们幼儿园的教研工作紧紧围绕着“科研兴园”的主题展开，着力加强教学常规管理，促进保教质量的提升。通过全体教师的共同努力，教师整体素质得到了全面提升，取得了一系列显著成绩。
一、营造学习氛围，加强教学研究
我们将充分激发教师的主观能动性，深入研读《幼儿园指导纲要》，深刻领会其精髓，认真研究《综合活动丛书》，深入分析教材的内涵，逐步培养驾驭教材的能力。在园内，我们积极营造浓厚的学习氛围，定期举办业务学习和教研活动，遵循互动式原则，鼓励教师积极参与，由旁听转变为互动学习，鼓励教师结合工作实际，畅所欲言，交流见解，形成共识；鼓励教师深入研读《综合活动丛书》，深刻领悟教材内涵，全面考虑教学内容在各个活动环节中的合理展示。
本学期我们园根据常州市教委颁布的“各领域活动目标”，针对“科学领域”活动进行了目标解读，同时展开了教材分析活动。通过这些活动，教师们更深入地理解了《综合活动》的内涵。除此之外，我们还积极为每位教师创造了各种培训机会。尽管外出参观学习的机会不是每个人都能享有，但参加外出学习的教师必须及时反馈所学经验，利用介绍、照片、录像等方式与其他教师分享，让他们从中获得启发，获得感性和理性的认识。
二、开展园本化培训，以教研活动为手段，积极探索素质教育的.新方法、新途径
1、教研组长可以组织每周二下午的集体备课，鼓励教师们一起分析教材，挖掘教学资源，根据幼儿的发展水平设计不同的教学方案。同时，教师们也可以针对教学中遇到的不清晰或有争议的问题，一起分析教材并改进教学策略。这样可以提高教师备课的效率，促进教学质量的提升。
2、在教学改革中，我们采取了“抓骨干，带一片”的策略，通过激励青年教师争做教学典型，不断创新，带动整个幼儿园的业务水平提升。我园的宋老师和张老师作为骨干教师，以扎实认真的工作态度和出色的教学能力，赢得了全体教师的一致好评。我们将他们作为学习榜样，鼓励其他教师向他们看齐，通过随机听课的方式，以身边教师为榜样，相互学习，相互检验，以此激励青年教师不断进步。教师们踊跃参与，精心准备，观摩后进行互动交流，提升了教育评价能力，同时也帮助教师发现自身不足之处，取长补短，共同提高教育教学质量。
幼儿教育教学总结5
一个忙碌的学期即将结束了，现在要静下心来回顾一下本学期自己的工作。本次总结我准备以本学期我参与的各项活动为主线进行总结。
一、参加九、十月份举办的学校羽毛球比赛。
开学伊始，美术组的几位老师为了参加学校工会组织的教工羽毛球比赛，抓紧工作之余，利用闲暇时间去校运动馆练习羽毛球。其中，李老师为了美术组荣誉，每天早早到校练球；而办公室的王老师为了美术组取得好成绩，不辞辛苦自费打车往返练习。在大家的共同努力下，美术组最终荣获学校教工羽毛球比赛的亚军！
二、参加十一月份的校优秀教研年组的评比。
我最近为学校美术组准备参加教研年组评比活动，作为美术组的教研组长，我连续加班到深夜，策划、修改、整理资料。同时，我还要担任本次活动的中心发言人，除了准备自己的发言内容，还要全面了解组员们的稿件内容，确保对每位成员的发言稿件了如指掌。只有深入了解每位成员的发言内容，才能将他们的想法有机地串联起来，形成有深度和见解的教研内容，为年组教研的完美展示打下基础！
由于时间紧，我一个人的经历有限，于是我又发动大家各尽其能为本次美术组活动尽力，孟老师家中也有一个初中生孩子，可以说在家的压力也很大，可是她通常在孩子睡觉后开始她的课件制作，让我感动致深！有付出就有收获，虽然活动其中有过付出、有过波折、……功夫不负有心人！最后，在多数美术组教师共同努力下，美术组获得了优秀教研组评比二等奖的好成绩！
三、参加省美术学科带头人在——省东莞市的培训。
在20xx年11月23日——12月4日我参加了辽宁省美术学科带头人在广东省东莞市的培训活动。
培训授课安排是有计划的，七天的学习生活，我们全体成员全情投入，虚心学习，勤奋实践，受益匪浅。研修的头几天，是理论研修。此次理论研修主要以请来的几位专学者的讲学为主，我们聆听了广州体育学院教授饶——主讲《学高为师，身正为范》，——美术学院美术教育研究所研究员陈——主讲《地方文化资源美术课程开发》，清华大学美术学院博士后吴晓懿主讲《汉字书法的源流及其笔法系统》，——外语外贸大学艺术学院院长李——主讲《视觉的意义——美术课程的视觉性》，华南师大附中、——省工艺美术大师郑——主讲《工艺美术及陶艺制作》——市——区美术教研员汤——主讲《美术新课程修订后中小学美术教学指导》，深圳中学正高级教师、特级教师房尚昆主讲《美术教师的自我发展与创新课堂》等专题讲学。而且非常幸运有机会代表辽宁省小学美术学科带头人在东莞松山湖小学执教了一节美术课《形形色色的人》，得到锻炼的同时也开阔了教育的'视野！
通过与这些专家学者们面对面的学习与交流，我不仅感受到了他们的学识渊博和风采独特，也开阔了自己的视野，深刻认识到了自身的不足之处。与大师们的交流让我意识到，只有不断学习、不断进步，才能更好地提升自己。这种与专家学者交流的体验，让我深深体会到了“高处不胜寒，眼界决定格局”的道理，也激发了我更强烈的求知欲。
四、参加学校每年一次的新年元旦联欢活动。
每年的元旦联欢活动，美术组都是必不可少的一部分，大家都积极参与其中，并得到了领导和同事们的认可。今年，由于我在12月中旬因病休，原本打算让两位年轻人代表表演一个小型节目，但看到身边的同事们都在积极准备，我决定自己来组织大家排练节目。经过几次排练，我深刻体会到，活动的过程比最终的结果更重要。在筹备学校元旦联欢节目的过程中，大家都忙得不可开交。除了每个老师都要设计制作两件服装外，制作课件的任务则落在了孟老师身上。孟老师在家庭和工作之间忙碌，深夜才开始制作课件，我心生愧疚。虽然我尽力帮助她分担，但对于课件制作这块，我远不如她。最终，我接手了由她分担的学生服装制作，孟老师对我的帮助感激不尽。她的无私奉献精神让我深受感动。在活动中，组织20多名学生走台的工作也让人疲惫不堪。由于腰部不适，我曾一度忍受疼痛坚持工作，幸好有善良的蒋静老师主动接过我的耳麦，指挥排练。最终，她嗓音嘶哑，手扶腰部支撑站在台前，全身疲惫不堪。活动虽已结束，但孟老师、蒋老师等同事的辛勤付出和光辉形象永远铭刻在我的心中。
幼儿教育教学总结6
转眼间又到学年之尾，作为一个年轻有活力的教研团体，我们中班教研组的每位教师都秉着谦虚的工作态度与敬业的专业精神，自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践能力，继续结合我们中班组研究的课题《来自“火线”的孩子》，紧紧围绕期初制定的计划，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，获得了教育理念和教学实践能力的双重提高，本学期里我们中班教研组开展了不少工作，也取得了一些成绩，现对本学期的教研工作加以梳理，以期待下学期做得更好。现总结如下：
一、日常工作重点：
本学期，我们将个别化学习作为重点，特别注重教师在学生学习过程中的指导和讲评。通过理论梳理、经验总结和实践研讨，我们共同探讨了个别化学习中教师观察、介入时机以及讲评内容和策略。
二、课题重点：
在“来自火线的孩子”区级立项课题的实施过程中，我们将以此为契机，深入探究如何通过小型器械和自主游戏等活动，促进幼儿动作发展和能力发展的实践研究。
三、我们的工作历程：
（一）学习活动
1、加强理论学习，促进专业化成长。
我们中班教研组一直利用两周一次的小教研组活动、组织教师认真学习相关的教育书籍，如《指南》、《纲要》活动教材。外出听课学习的老师，也能及时地把学到的先进教学理念传达给组内其他成员做到资源共享，知识互补，让组内成员及时了解教改前沿的一些信息。我们每位教师又能结合自己的教学实际及学到的相关理论进行总结、反思，并且积极撰写有质量的方案和课题案例。
2、互相学习，有效提高教研质量
（1）关注备课促教学。
在集体备课环节中，我们针对年轻教师提出了不同难度的问题，让每位老师都能参与其中，畅所欲言。例如，当老师们在制定中班下学期幼儿美术活动时遇到困惑，我们通过集体讨论、理论参考，并充分发挥每位组员的智慧，最终共同制定了下学期幼儿美术活动的教学进度。这样的讨论不仅为备课提供了基本方案，也增进了老师们之间的交流与合作。
（2）关注观摩促研讨
本学期我们组继续制定主题实施计划，认真实施新教材修订版的活动内容，以《课程》等教参为依据，结合班级孩子学习特点和发展目标，有选择性的创设了个别化学习的材料。
在课题研究的过程中，我们首先确定了本学期的研究内容，将“小型器械和自主游戏”作为重点进行探究。同时，结合专题研讨的活动，我们逐步展开了有关幼儿在课题活动中的资料搜集工作。在每次研讨前，我们会提前与组员讨论研究问题，鼓励教师们积极搜集相关资料。在研讨活动中，以案例的形式分享和交流资料，通过分享让大家汲取精华，弥补理论知识的不足，帮助每位教师尽快获取所需信息。同时，根据教师们在教研活动中的实践经验，积极进行反思和总结，提炼出可操作的经验，方便其他教师借鉴和应用。最后，在6月中旬，我们将专题研讨的进展进行交流和阶段性总结。
四、实践活动：
（一）一研活动发现问题：
在我们的研究中，我们发现传统的.体育教学方案主要关注孩子的运动技能和情感发展，而缺乏对幼儿自我保护能力的培养。因此，我们面临着如何将培养幼儿在运动中的自护能力融入教学目标和实践中的挑战。为了解决这一问题，我们在研究中进行了深入讨论，分析了中班孩子的运动特点和兴趣，结合课题研究的内容，灵活地将培养幼儿自我保护能力的目标融入到教学活动中。
（二）二研活动弥补问题：
在集体备课和滚动实践中，我们发现单一的自护教育无法独立成体系，而应融入整个运动教学中。自护教育需要渗透到运动教学的各个环节，需要教师在现场指导的同时，也需要在日常生活中贯穿。每次观摩研讨活动，我们都选择一个主要评论点，引导教师有针对性地观察和思考幼儿在运动中的自我保护能力等问题。
五、带领组员积极做好各项工作
（一）我们团队成员都是年轻有活力的教师，充满朝气。在每次教研活动中，大家都能畅所欲言，积极提出自己的观点和见解。通过教研活动，我们一起学习了关于个别化学习中教师指导和评价的理论知识，为我们在实践中更好地指导和评价个别化学习提供了指导。整个团队氛围融洽，互相学习，共同进步。
（二）积极开展家长开放半日活动。本学期我们结合“六一儿童节”家园共育举办了“风铃声声传欢乐”和“童话剧专场”，中班组教师多数为年轻教师，这对于他们来说是一次挑战，教师们发挥各自特长，结合班级孩子特点，呈现了丰富多彩的节目表演。这次活动也得到了家长的大力支持，我们的精彩节目得到了大家的一致认可，同时各班还利用了家长资源将活动过程全程拍照、摄像作为日后参考的资料，是一大亮点。
六、不足与努力的方向
1、首先作为教研组长的我在自身素质和教研能力，以及对教研活动的调控能力都还需狠下功夫。
2、在研究的基础上，教研的形式、各项内容都还有待进一步的提高。对问题研究的深入程度还不够，大部分还停留在问题的表面。
3、个别化学习活动内容的层次性、挑战性有一定的提高，但内容涉及的范围不够广，对主题中的学习内容挖掘不够深入。
以上这些都有待在下一学期中，不断积极探讨、勇于实践，以此提高教师的整体素质。
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